人教版高中地理必修1冷热不均引起的大气运动教案（成品）

知识和技能 1、明确大气热量来源，既导致大气运动的能量来源 ，使学生能运用图示说明大气的受热过程。2、能阐述大气的温室效应及其作用、大气热力环流的基本原理。3、理 解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并能用理论知识指导实践的能力。过程与方法 1、通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。2、利用图表分序归纳“温室效应”3、通过实践活动理解热力环流的原理。4、理论联系实际，促进对“风的形成” 的理解，学会在等压线图上判断某一地的风。情感、态度与价值观树立辩证 唯物主义观念，增强大气环境保护意识。教学 重点1、地面是大气的直接热源。2、分析热力环流形成的过程与方法。3、近地面风向确定方法。教学 难点1、大气受热过程。2、热 力环流。3、地转偏向力对大气运动方向的影响教具、资料课件、投影仪、讲义及补充材料