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【教学目标】1. 通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果,分析流域综合开发的措施和意义。2. 培养学生阅读分析图表和数据的技能,逐步形成运用基本原理综合评价地理事物的能力。借鉴田纳西河流域治理的经验,提出塔里木河综合治理的建议。3. 培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系,培养对环境、资源负责的观念和行为,还要关心我国的基本地理国情,增强保护生态环境的意识。【教学重点】1、田纳西河流域开发所产生的生态与环境问题以及综合治理的对策措施。2、通过借鉴田纳西河流域治理的经验,提出塔里木河综合治理的建议。【教学难点】塔里木河治理现状的利弊分析。【学情分析】初中已对相关的区域地理知识进行了学习,在必修一二也已对相关的自然与人文地理进行了学习,第一单元区域已介绍了区域分析的基本方式方法。因此,本节课的知识基础应该说都已经了然于胸,一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题(流域治理)。
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