人音版小学音乐六年级下册明天会更好说课稿 （内容完整）

4/4拍是以4分音符为一拍，每小节4拍，其强弱为，强，弱，次强，弱。 6、小游戏：分辨两种拍子的区别。 7、老师播放音乐，学生再次熟悉并学唱。 8、切分和附点节奏的讲解。 师：歌曲我们已经听了好几遍了，同学会唱了吗？ 那你们觉得哪些地方唱起来有困难？ 歌曲中出现了小切分，后附点，前附点等一些新的节奏型，这对同学们来说可能有点困难。 老师讲解新的节奏型。 9、歌曲中音乐记号的讲解，如D.S等反复记号。 三、创造表现 1、将同学们分成几组，然后每组一段的演唱歌曲，并创编动作。 通过自主学习歌曲，找到歌曲的中的重难点并主动解决，从而培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]自主学习的能力以及培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的团结力。 2、分组表演唱展示自学情况并评3、指导全班同学一起完整的有感情演唱歌曲