道德与法治八年级上册责任与角色同在作业设计（完美版）

(三) 学情分析初中生已经具有一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同的角色需要 承担不同的责任，知道承担责任需要付出一定的代价，初步体会到承担责任的快 乐。大部分学生能够积极参与学校组织的社会实践活动，从中感受到自己对社会 的责任，对勇于承担责任的人能够表现出喜爱、敬佩的情感，对不负责任的人产 生讨厌、憎恶的情感。我校八年级学生共190人，通过问卷星发放问卷190份，实际收回问卷数153份，实际有效问卷153份。该问卷分别从 “对自己”“对班级”“对他人”和“对社会和国家” 四个维度创设与学生息息相关的生活情境，以了解学生的责任意识。为检测问卷结果的效度，我们随机抽取部分因子数量，做了图表分析，保证问卷结果的真实有效 (调查问卷结果及调查问卷效度分析详见右侧二维码) 。通过问卷结果分析图可知，我校部分学生对如何正确履行责任的认识还不够全面，履行责任的意识不够强，需要承担责任时有逃避推诿现象。少数学生不能正确认识承担责任的代价与回报，以自我为中心，不懂得换位思考，集体荣誉感不 调查问卷效度分析强，缺乏奉献社会的精神。 (如下图所示) 。