走进革命圣地，传承红色基因”研学活动工作总结（最终不改版）

3.多方联动协作，优化研学过程。为有效推进红色研学，学校与学生、家长、红色教育基地等建立积极联系，进行统筹规划、协调。建构起扎实、安全、有力的红色研学过程，让红色研学更有活力。作为红色研学课程实施的推动者，红色研学指导教师应具有扎实的红色文化知识，以及指导学生自主参与项目体验、集体生活、主题探究的能力。为保证红色研学顺利开展，学校安排相关教师作为专业导师。本次活动每班级匹配学生活指导老师和研学指导教师各1名。研学生活老师主要由班主任担任，负责红色研学前的小组建立、分工，出行计划制定、装备准备，以及相关生活问题预测、解决的指导；同时，在研学中、后作好生活方面的经验梳理、总结。研学指导教师则为学生提供项目体验、场馆介绍等方面的指导和帮助。