一年级数学上册人教第二单元第3课时6、7的分与合PPT课件含教案

这是一套专为一年级数学上册人教版第二单元第3课时《6、7的分与合》设计的24页演示文稿。本节课以“复习导入—知识探究—动手实践—巩固练习—总结提升”为主线，通过丰富多样的教学活动，帮助学生掌握6和7的分与合，并能正确书写相关表达式。同时，通过有趣的课堂活动，培养学生的观察力、动手能力和逻辑思维能力，增强他们学习数学的自信心。 一、课前导入：数学游戏《分一分》 课堂伊始，教师通过一个简单的数学游戏《分一分》导入新课。教师展示6个小棒，提问学生：“你能把这6个小棒分成两组吗？”学生们跃跃欲试，纷纷动手操作。通过游戏，学生初步感受到“分”的概念，为后续学习奠定基础。 二、6的分与合 在这一部分，教师引导学生将6个小棒分成两组，并记录下每种分法。例如： 6可以分成1和5，即1 + 5 = 6 6可以分成2和4，即2 + 4 = 6 6可以分成3和3，即3 + 3 = 6 教师通过动画演示，帮助学生总结分法的规律：从1开始，每次增加1，直到3，再从3减少到1。这种规律性的总结不仅帮助学生记忆，还培养了他们的逻辑思维能力。最后，教师对书写分与合的表达式进行简要说明，强调书写规范。 三、7的分与合 在这一部分，教师通过类比6的分与合，引导学生自主探究7的分与合。教师展示7个小棒，让学生分组讨论并记录分法。例如： 7可以分成1和6，即1 + 6 = 7 7可以分成2和5，即2 + 5 = 7 7可以分成3和4，即3 + 4 = 7 教师通过动画演示，帮助学生总结记忆方法：从1开始，每次增加1，直到3，再从4减少到1。这种类比和总结的方法不仅帮助学生记忆，还培养了他们的自主学习能力。 四、搭配练习，巩固成果 为了巩固学生对6和7的分与合的理解，教师设计了多样化的练习活动： 填一填：学生根据分与合的规律填写空缺的数字，例如“6可以分成2和____”。 圈一圈：学生在图中圈出符合分与合规律的组合，例如“圈出两个数，使它们的和为7”。 通过这些练习，学生不仅巩固了所学知识，还进一步提升了观察和动手操作能力。 五、知识总结和课后作业 课堂的最后，教师带领学生回顾本节课所学的内容：6和7的分与合，以及书写表达式的方法。教师强调分与合的规律和记忆方法，帮助学生系统总结知识。课后作业包括： 基础练习：完成课本上的相关练习题。 拓展练习：用小棒或圆圈自己设计分与合的练习题，并与家长一起完成。 通过课后作业，学生可以进一步巩固课堂所学，同时将数学知识延伸到生活中，真正实现“数学生活化”。 整套PPT设计巧妙，内容丰富，通过游戏、探究、练习等多种形式，让孩子们在玩中学、学中玩，充分调动了他们的积极性和主动性。在教师的引导下，孩子们不仅掌握了6和7的分与合，还提升了观察、动手和逻辑思维能力，增强了学习数学的自信心。