本套PPT课件在内容上分为石器时代的古人类和文化遗存、从部落到国家、商和西周、商周时期的文化共计四个部分;第一部分首先介绍了旧石器时代的元谋人与北京人和新石器时代的仰韶文化与龙山文化等;第二部分阐明了生产力和生产关系、旧石器时代文化分布列表等;第三部分介绍了新石器时代的文化分布图,以及从部落到国家的发展史;第四部分介绍了分封制带来的影响以及分封制与宗法制的关系等;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括了解小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产、体会作者准确生动的语言并学习作者抓住景物特点进行描写的方法等;接着展示了小兴安岭的地理位置,并进行简要介绍,进行基础闯关,认识课文生字词;然后朗读课文的长句子,圈画关键句,分析文章的写作顺序,感知小兴安岭的四季风光;最后鉴赏课文优美片段,学习写作方法;
本套PPT模板在内容上分为首先阐明了小兴安岭的地理位置,小兴安岭位于中国东北的黑龙江省北部,是我国重要的林业基地,是三个中国最大的林区之一;接着进行了基础知识闯关,初读课文教学了文章的生字词,包括“欣赏”、“浸泡”、“宿舍”、“显得”等;然后赏析了文章中的优美句子,找出了文章的关键句,分析了文章的写作顺序,寻找文章中的关于四季之美的段落;最后进行课堂总结;
这是一套专为统编版语文高二必修《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的》设计的演示文稿,共包含36张幻灯片。通过本节课的学习,学生不仅能够深入了解毛泽东的生平及其创作背景,还能学习文章中运用的论证方法,如对比论证法,从而提升他们的文本分析能力。此外,通过引导学生进行小组讨论,学生能够掌握文章的中心论点和分论点,进而培养他们的理论思维能力。演示文稿结构第一部分:学习目标目标一:了解毛泽东的生平及其创作背景,理解文章的时代意义。目标二:学习文章中运用的论证方法,如对比论证法,掌握其在文本中的具体运用。目标三:通过小组讨论,分析文章的中心论点和分论点,培养学生的理论思维能力。第二部分:学习重难点学习重点:掌握两篇文章的主要观点和内容,理解其核心思想。学习并运用对比论证法,分析其在文本中的具体表现。学习难点:连续阅读两篇文章,分析其语言特点和表达方式。理解文章的中心论点和分论点,掌握文章的论证结构。学习注意事项:注意文章中的关键词句,理解其深层含义。在讨论中积极发言,培养批判性思维能力。第三部分:学习任务写作背景:介绍毛泽东创作这两篇文章的历史背景,帮助学生理解文章的时代意义。精读文章:逐段精读文章,分析文章的结构和论证方法,理解作者的观点。论证语言的探讨:通过具体语句分析,探讨文章的语言特点和表达技巧,培养学生的语言分析能力。第四部分:作业布置作业一:写一篇短文,分析两篇文章的中心论点和分论点,探讨其论证方法。作业二:阅读毛泽东的其他著作,如《实践论》《矛盾论》,比较其与本课内容的异同。作业三:结合实际生活,写一篇300字左右的短文,谈谈对“人的正确思想是从哪里来的”的理解。通过这套演示文稿,学生能够系统地学习《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的》两篇文章,不仅掌握文章的核心内容和论证方法,还能通过小组讨论和写作练习,提升他们的理论思维能力和语言表达能力。
这是一套专为初中部编语文七年级上册第11课《再塑生命的人》设计的PPT课件模板,内容丰富且结构严谨,共包含30页,分为六个主要部分,全面覆盖了教学要点。在“作者介绍”模块中,课件通过时间轴的形式,生动呈现了海伦凯勒的生平事迹和主要著作,同时详细介绍了莎莉文老师的教育背景。这种呈现方式不仅帮助学生快速了解两位重要人物的背景信息,还为后续理解课文内容奠定了基础。“字词学习”部分则通过拼音填空和词语解释的方式,重点讲解了“攫住”“茫然无措”等关键词。这些字词的学习不仅有助于学生扫清阅读障碍,还能提升他们的语言表达能力。在“初读感知”环节,课件设计了5分钟的默读任务,要求学生通过表格对比莎莉文老师到来前后海伦的心理变化。这一任务设计旨在引导学生快速把握文章的主线,培养他们的自主阅读能力和信息提取能力。“研读探究”部分则深入分析了人物形象。课件通过动作描写展现莎莉文老师的“亲切有爱”,借助心理描写体现海伦的“求知欲”。这种深度分析帮助学生理解人物性格的复杂性和丰富性,提升他们的文本分析能力。“句子赏析”模块精选了文中的比喻句,深入解析其表现手法和情感内涵。通过这一环节,学生不仅能够学习到修辞手法的运用,还能更好地体会作者的情感表达。“拓展延伸”部分则联系了邬丽华、史铁生等残疾人士的案例,进一步拓展了学生的视野。同时,课件设计了“撰写颁奖词”的创意写作任务,鼓励学生将所学知识与实际生活相结合,提升他们的写作能力和思维能力。最后,“课后作业”要求学生结合课文内容,探讨“再塑生命”的现代启示。这一任务不仅巩固了学生对课文的理解,还引导他们将所学知识延伸到生活中,培养他们的思辨能力。整个PPT课件严格遵循“基础知识—文本分析—迁移运用”的教学逻辑,每个模块都配有对应的文本依据和训练任务,确保学生在学习过程中能够循序渐进地提升语文素养。
本套PPT模板在内容上首先介绍了作者王一梅的主要代表作和文学成就,并带领学生学习了基础知识,包括生字词“胡萝卜”、“发愁”、“沾到果酱”、生字词的书写拆分等;接着让学生自主预习,并根据生活经验、生活常识、阅读经验、文章题目、文章内容线索等进行结局预测,以小组为单位向班级进行分享;最后分析了胡萝卜先生为什么发愁,以及文章情节梳理,并进行了拓展阅读学习;
这是一套“名著导读《水浒传》课件 PPT”模板,该课件包含 46 张幻灯片,整体分为三个活动板块,结构清晰,内容丰富。在新课导入环节,该模板巧妙地引入了《水浒传》这一主题,激发学生的学习兴趣。活动任务一为“了解成书、夯实基础”。在这一板块中,课件首先对《水浒传》的作者施耐庵进行了详细的介绍,让学生对这位伟大的文学家有初步的了解。接着,课件讲述了《水浒传》的成书过程,包括其创作背景、历史渊源等,帮助学生理解这部名著的诞生并非偶然,而是有着深厚的社会和文化基础。此外,还对《水浒传》的版本信息进行了梳理,让学生了解不同版本之间的差异和特点。最后,课件对作品进行了简要的介绍,包括故事梗概、主要人物等,为学生后续的深入学习奠定了坚实的基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”。这一板块的设计充分体现了学生的主体性。课件引导学生自主选择自己喜欢的任务进行写作。《水浒传》中人物众多,每个人物都有独特的魅力和鲜明的个性。让学生自主选择人物,不仅有利于激发他们的学习兴趣,还能让他们在阅读过程中更加主动地去发现和探索。学生需要通过阅读原著,找到自己喜欢的人物的人格魅力,并为其撰写一篇小传。这一过程不仅锻炼了学生的阅读能力和写作能力,还培养了他们自主学习和探究的能力。在活动的最后,课件还进行了小结,帮助学生系统地巩固所学知识,加深对《水浒传》的整体感知。活动任务三为“合作探究、深入思考”。在这一板块中,课件进一步引导学生深入探究《水浒传》的内涵和价值。通过小组合作的方式,学生可以相互交流、相互启发,共同探讨作品中的深层次问题。这一过程不仅培养了学生的合作精神和团队意识,还提高了他们的思维能力和分析问题的能力。整个演示模板在设计过程中,既体现了学生的主体性,又充分发挥了教师的主导作用,使学生在自主学习和合作探究的过程中,能够更好地理解和欣赏这部伟大的文学名著。
本套PPT模板在内容上首先教学了借助关键词句阅读的方法,并进行了阅读力测试,通过奥运冠军苏炳添引出课文接下来的内容;接着进行了阅读提示,让学生根据课文内容对火箭、光、游隼、猎豹等事物的速度进行排序,并让学生分享了阅读体会;然后总结了加快阅读速度的方法,让学生带着问题进行阅读;最后进行了小组交流讨论,共同解决阅读中遇到的问题,并进行了课堂总结;
这是一套专为部编版九年级语文上册课文《精神的三间小屋》设计的PPT课件模板,共38页,分为六个主要部分:新课导入、背景知识、文本分析、论证方法探究、语言鉴赏以及课堂总结与作业。通过系统化的教学设计,引导学生深入理解文本内涵,掌握写作技巧,并将所学知识应用于实际生活。新课导入部分通过提问的方式,引导学生思考精神空间的重要性,为后续学习奠定基础。背景知识部分则包括作者毕淑敏的简介和生词学习,帮助学生扫除语言障碍,更好地理解文本内容。文本分析是整个PPT的核心部分,通过分层概括和问题引导,详细解读三间小屋的内涵、特点及逻辑关系。例如,爱恨小屋象征着光明与温暖,事业小屋代表着坚固与优雅,而自身小屋则强调独特与安稳。通过这一部分的学习,学生能够清晰地把握文章的结构和主旨。论证方法探究部分聚焦于比喻、排比等修辞手法,分析其在表达上的独特效果,从而增强学生对议论性文章写作技巧的理解。语言鉴赏部分则引导学生品味毕淑敏独特的文风,如生动的比喻和排比句式,感受其语言的艺术魅力。最后的课堂总结与作业部分归纳全文主旨,鼓励学生结合自身体验进行仿写或感悟表达,实现从文本学习到生活实践的迁移。整套PPT设计科学合理,既注重基础知识的传授,又强调写作技巧的培养和实际应用,能够有效提升学生的语文素养和思维能力。
这是一套专为部编版语文三年级上册课文《铺满金色巴掌的水泥道》设计的PPT课件,包含49张幻灯片。本课件旨在引导学生深入学习课文,通过多种方式掌握生字新词,理解词语含义,积累优美短语,并培养学生对自然之美的感受力和留心观察生活的习惯。课件内容分为三个部分。第一部分“聆听秋日乐章”,通过引导学生初读课文,帮助他们对课文内容形成初步印象,掌握生字词的正确读音。同时,鼓励学生运用联系上下文、借助插图、结合生活体验等方法理解词语,为深入学习课文奠定基础。第二部分“领略秋叶风姿”,通过填写词语的活动,帮助学生熟悉课文中的句子,加深对句子的理解。这一环节旨在让学生在实践中积累语言,感受课文的优美表达,进一步体会作者对秋天景色的细腻描绘。第三部分“呈现秋日笔记”,为学生提供了一个展示自我学习成果的平台。学生可以分享自己在学习过程中积累的描写落叶的短语,交流对课文的理解和感受,从而加深对课文内容和自然之美的认识。整套PPT课件设计注重学生主体地位,通过多样化的学习活动,激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力和语文素养。
这是一套专为部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》设计的教学演示文稿,共40张幻灯片。通过本节课的学习,学生不仅能初步把握故事的主要情节,还能深入理解小女孩的遭遇和内心渴望,从而培养同情心和爱心。整个教学过程通过多样化的教学方法和丰富的活动设计,帮助学生从不同角度深入体会课文内容。在课程导入环节,教师通过播放《卖火柴的小女孩》的视频,迅速吸引学生的注意力,帮助他们初步了解故事的主要情节。视频结束后,教师引导学生掌握本课的生字词及其含义,特别是多音字的用法。通过这种方式,学生能够在轻松的氛围中积累词汇,为后续的阅读和理解打下坚实基础。接下来,教师通过小组讨论和角色扮演的方式,引导学生深入理解小女孩的遭遇和内心渴望。小组讨论环节中,学生围绕小女孩的生活困境展开讨论,分享自己的感受和想法。角色扮演活动则让学生扮演故事中的角色,通过对话和表演,切身体会小女孩的悲惨遭遇和对美好生活的向往。这种互动性强的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣,还能培养他们的同情心和爱心。在教学内容的组织上,这份演示文稿分为四个部分。第一部分是“火柴的微光”,通过播放《卖火柴的小女孩》的视频,引导学生初步感知故事内容。随后,教师对重点生字词和多音字进行详细讲解,帮助学生扫清阅读障碍。最后,教师引导学生对课文脉络进行详细划分,帮助他们理清故事的发展顺序。第二部分是“梳理课文内容”,教师要求学生找出小女孩擦燃火柴的次数,并分析每次擦燃火柴时女孩的不同表现。通过对比女孩的愿望与现实之间的差距,学生能够更深刻地感受到小女孩的悲惨命运和对美好生活的渴望。这一环节通过具体的任务和分析,帮助学生逐步深入理解课文内容。第三部分是“悲惨结局,挖掘幸福”,教师通过揭秘故事的结果,引导学生探究小女孩临终时脸上微笑的含义。这一环节通过深入挖掘文本,帮助学生理解故事的深层含义,体会小女孩在绝望中对幸福的向往和追求。第四部分是“课堂小结”,教师引导学生回顾本节课所学内容,总结小女孩的遭遇和内心渴望,以及自己从故事中获得的启示。通过课堂小结,学生能够进一步加深对课文的理解,巩固所学知识。整个演示文稿以“理解小女孩的遭遇和内心渴望”为主线,通过视频导入、小组讨论、角色扮演、对比阅读和课堂小结等多种教学方法,帮助学生从不同角度深入体会课文内容。这种设计不仅注重知识的传授,还强调情感的培养,能够有效提升学生的语文素养和人文关怀能力。
这是一套专为部编版语文二年级上册课文《数星星的孩子》设计的 PPT 课件,总共包含 51 张幻灯片。本课件的目的是帮助学生掌握生字的读音、字形及常见字义,了解课文内容,并积累文中描写星星和人物动作、神态的词语和句子。同时,通过本课程的学习,鼓励学生模仿课文中的句式进行表达练习,从而提升学生的语言表达能力。本课程分为两个课时进行。第一课时包含三个部分。第一部分是 “初始星空,识记生字”,这一部分主要是引导学生初读课文,并圈出生字,帮助学生初步认识课文中的生字,为后续的学习打下基础。第二部分是 “精读课文,聚焦场景”,通过引导学生从时间、地点、人物行为以及修辞手法等方面去分析课文内容,帮助学生深入理解课文,感受课文所描绘的场景和人物形象。第三部分是 “星空下的字迹”,这一部分主要是对课文中的生字进行进一步的学习和巩固,帮助学生更好地掌握生字的读音、字形和字义。第二课时包含两个部分。第一部分主要是通过角色扮演的形式,让学生分角色朗读奶奶和孩子的对话。这一部分通过角色扮演的方式,让学生更深入地理解奶奶和孩子对数星星的不同看法,同时也锻炼了学生的朗读能力和语言表达能力。第二部分主要是引导学生思考他们对数星星的不同看法,通过讨论和交流,帮助学生进一步理解课文内容,培养学生独立思考和表达自己观点的能力。通过这样的课程设计,学生不仅能够学习到课文内容,还能在学习过程中提升对生字的掌握能力,增强语言表达能力,同时培养学生的观察力和想象力,激发学生对天文知识的兴趣。
这是一套专为部编版语文七年级上册《任务一:体会人与动物的关系》设计的 PPT 课件,通过 PowerPoint 制作,包含 15 张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生理解人与动物之间的多种关系,体会人与动物之间的深厚感情,增强学生对动物的关爱和保护意识,树立正确的生命观。这份演示文稿从三个部分展开《任务一:体会人与动物之间的关系》的教学内容。第一部分是“我们爱分享”,这一部分主要引导学生分享自己阅读过有关动物的书籍以及观看过有关动物的电影,并且说说自己对这些书籍和电影的感触。通过分享,学生可以相互交流,拓宽视野,同时也能激发他们对动物的兴趣和情感。第二部分是“我们爱思考”,该部分主要引导学生学习阅读文章的策略。具体来说,学生需要重点关注人与动物的关系、作者表达的观点以及能引发自己思考的句子,同时还要注意阅读细节。通过这些策略的学习,学生可以更好地理解文章内容,提升阅读理解能力,培养深入思考的习惯。第三部分是“我们爱行动”,这一部分主要引导学生制作一张动物朋友的介绍卡。通过制作介绍卡,学生可以更深入地了解动物的特点和习性,同时也能培养他们的动手能力和创造力。此外,介绍卡的制作还能进一步加深学生对动物的喜爱和保护意识,鼓励他们在生活中积极行动起来,关爱动物。通过这三个部分的教学设计,学生不仅能够深入体会人与动物之间的关系,还能在实践中培养对动物的关爱和保护意识,树立正确的生命观。
这是一套关于部编版语文八年级上册第四单元《昆明的雨》的PPT课件,共包含43张幻灯片。本节课的设置旨在帮助学生梳理文章脉络,理清作者围绕“昆明的雨”所描写的景物、事件,把握文章“形散神不散”的特点。同时,通过本节课程的学习,培养学生合作学习能力与文本分析的能力,激发学生对地方风土人情的关注,培养学生对传统文化与生活之美的感知力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。课程设计与实施第一部分:识人——制作汪老档案袋这一部分首先通过一段人生经历,引导学生认识作者汪曾祺,并对其籍贯、身份、代表作与昆明的关系进行整理。通过这种档案袋的形式,学生可以更系统地了解作者的背景知识,为深入理解课文内容打下基础。同时,该部分还对本篇课文的生字、词语进行了详细学习,帮助学生扫清阅读障碍,确保他们能够准确理解课文内容。第二部分:寻景——挑选影片的素材这一部分主要针对本篇课文中的景、物、人、事进行特点概括。通过具体的例子和分析,引导学生找出文中所描写的景物、事件,并概括其特点。这一环节旨在帮助学生提高文本分析能力,理解作者如何通过这些景物和事件来表达对昆明的深厚情感。通过小组合作的方式,学生可以相互讨论,分享各自的见解,培养合作学习能力。第三部分:品味——拍摄雨中的风味这一部分通过具体的句子和段落,引导学生品味文中所描写的雨中景物和风味。通过分析文中的细节描写,学生可以更好地感受昆明的雨带来的独特美感和生活情趣。这一环节不仅帮助学生理解文章的语言美,还培养了他们的审美能力和情感感知力。第四部分:悟情——感受淡淡的情思这一部分主要引导学生感受文中所表达的淡淡情思。通过分析作者对昆明的描写,学生可以理解作者对昆明的深厚情感,以及这种情感如何贯穿全文。这一环节旨在帮助学生理解文章的主旨,感受作者对地方风土人情的热爱,激发学生对传统文化和生活之美的感知力。PPT内容结构第一部分:识人——制作汪老档案袋认识作者汪曾祺:通过一段人生经历,引导学生认识作者汪曾祺,了解其籍贯、身份、代表作与昆明的关系。制作档案袋:学生整理作者的背景知识,形成一个系统的档案袋,帮助他们更好地理解作者的创作背景。学习生字词语:详细学习课文中的生字和词语,确保学生能够准确理解课文内容。第二部分:寻景——挑选影片的素材概括景物和事件:引导学生找出文中所描写的景物、事件,并概括其特点。小组合作分析:通过小组讨论,学生可以相互帮助,分享各自的见解,提高文本分析能力。理解文章脉络:通过分析景物和事件,学生可以更好地理解文章的脉络,把握“形散神不散”的特点。第三部分:品味——拍摄雨中的风味分析细节描写:通过具体的句子和段落,引导学生品味文中所描写的雨中景物和风味。感受语言美:通过分析文中的细节描写,学生可以更好地感受昆明的雨带来的独特美感和生活情趣。培养审美能力:通过品味语言,学生可以提升自己的审美能力和情感感知力。第四部分:悟情——感受淡淡的情思分析情感表达:通过分析作者对昆明的描写,引导学生感受文中所表达的淡淡情思。理解文章主旨:通过讨论和分析,学生可以更好地理解文章的主旨,感受作者对昆明的深厚情感。激发情感共鸣:通过感受作者的情感,激发学生对地方风土人情的热爱,培养对传统文化和生活之美的感知力。总结这套PPT课件内容丰富,结构清晰,通过四个部分的系统学习,能够有效地帮助学生深入理解《昆明的雨》的内涵和艺术特征。通过识人、寻景、品味和悟情,学生不仅能够梳理文章脉络,理解“形散神不散”的特点,还能提升文本分析能力和合作学习能力。这种系统化的学习方式有助于学生在学习过程中形成完整的知识体系,为后续的学习打下坚实的基础。同时,通过具体的分析和讨论,学生能够更好地感受作者对昆明的深厚情感,激发对传统文化和生活之美的感知力,提升综合素质。
这套PPT课件是专为初中九年级历史下册部编版第四单元“经济大危机和第二次世界大战”设计的动态教学模板,涵盖了36页丰富的教学内容。课件的核心在于全面解读单元知识点,包括经济危机的应对策略、第二次世界大战的主要战场以及世界反法西斯同盟的形成等关键历史事件。在内容编排上,课件首先通过表格形式整合了单元的核心知识点,如经济危机的两种不同应对方式、大战中的两大军事集团、三个法西斯轴心国、三次重要的国际会议以及四大历史节点和六大关键事件。这种结构化的展示方式有助于学生系统地理解和记忆复杂的历史信息。随后,课件深入梳理了单元知识结构,并设计了单元情境任务,为教师提供了课时安排的参考。重点内容包括罗斯福新政的具体措施、经济大危机的表现及其特点、苏联的新经济政策与罗斯福新政的比较,以及中国改革开放与这些历史事件的区别。这些内容的深入探讨有助于学生从不同角度理解历史事件的内在联系和影响。最后,课件还针对课堂教学提出了实用的建议,并结合具体示例介绍了如何设计课程活动。这些建议和方法旨在帮助教师更有效地传授单元知识,同时激发学生的学习兴趣,使课程内容更加生动、连贯,从而提高教学效果。整体而言,这套PPT课件是一个全面、动态且互动性强的教学工具,它不仅为教师提供了丰富的教学资源,也为学生提供了一个易于理解和记忆的历史学习平台。通过这套课件,教师可以更自信地引导学生探索历史,理解历史事件的复杂性和深远影响。
该课件以幻灯片的形式介绍了全称量词和存在量词的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍全称量词与全称量词命题的内容。PPT课件的第一部分介绍了全称量词的概念等方面的内容。第二部分主要介绍了存在量词的概念等方面的内容。第三部分主要介绍了全称量词命题与存在量词命题的判断等方面的例题。第四部分主要介绍了全称量词与存在量词之间的区别与联系等方面的内容。
该课件以幻灯片的形式介绍了充要条件的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍充要条件的应用。PPT课件的第一部分介绍了充要条件的概念以及意义。第二部分介绍了充分不必要条件、必要不充分条件及充要条件在数学中的应用。第三部分主要呈现了一些比较典型的例题。第四部分主要呈现了随堂练习的内容。这套PPT课件最大的特色在于提供了各种难度的例题,可以很好的检测学生对于知识的掌握。
本套PPT课件在内容上首先借用了数学上有名的定理引入对两河流域文明的介绍,激发学生的学习兴趣;接着介绍了两河流域的地理位置和自然条件、自然环境等相关知识;然后介绍了诞生于两河流域的古巴比伦王国的文明成就,包括楔形文字的发明、《汉谟拉比法典》的编撰等;最后介绍了《汉谟拉比法典》的主要内容和对后世的影响,并分析了古代两河流域附近的文明的种类和特点;
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是作者简介等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是,整体感知等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是主旨句等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是文章小结,巩固训练。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后作业,课程总结,板书设计。
该课件以幻灯片的形式介绍了动物在生物圈中的作用的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍动物在维持生态平衡中的重要作用。PPT课件的第一部分是动物在维持生态平衡中的重要作用,主要介绍到了生态平衡的概念、生态系统的组成部分以及动物在维持生态平衡中的重要作用等内容。第二部分是动物可以促进生态系统的物质循环,主要介绍了干草堆自然分解、草在氧体内分解、蜜蜂帮助植物传粉、太阳鸟帮助植物授粉等内容。第三部分是动物在科学技术中的应用,介绍了长颈鹿和宇航员的抗荷服、蝇的复眼与蝇眼照相机、龟壳和薄壳建筑、蜻蜓和直升飞机等方面的内容。
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