本套《人教版九年级物理全一册第5节 跨学科实践:制作简易调光台灯》PPT课件共26张,以“做一盏会呼吸的灯”为情境主线,将物理、技术与工程素养深度融合。课件开篇用“四维目标”导航:物理观念——理解滑动变阻器分压限流、电功率与亮度的关系;科学思维——运用控制变量、系统分析的方法优化电路;科学探究——经历“提出问题—设计方案—迭代改进—展示评价”的完整工程流程;科学态度与责任——树立安全用电、节能环保与团队共享意识。第1~4张通过“夜读场景”短视频抛出驱动性问题:同一盏台灯,为何有时刺眼、有时昏黄?学生头脑风暴“调亮/调暗”的可能做法,教师快速分类板书(换电源、增减电阻、PWM 调光等),顺势聚焦“滑动变阻器”这一最具可行性的课堂方案,从而锁定本节任务——用现成材料设计并制作成本低于 20 元、调光连续且无明火隐患的简易台灯。第5~8张明确学习重点:电路图绘制规范、元件选型(灯泡规格、变阻器最大电流)、安全隔离、散热路径。紧接着以“问题串”形式拆解难点:①如何计算灯泡在 3 V、6 V、9 V 时的功率与亮度?②若使用 50 Ω 1 A 滑动变阻器,如何接线才能“顺时针亮、逆时针暗”?③怎样在灯座内部实现“强弱电分离”?学生带着问题进入第9~15张的原理剖析:动画演示滑动变阻器分压、限流两种接法对灯泡两端电压的影响;实时测量数据曲线直观呈现“电压—电流—亮度”非线性关系,引导学生理解“亮度变化实质是电功率变化”。第16~20张为“任务实施”环节。课件给出“材料超市”:LED 灯珠、小螺口灯泡、滑动变阻器、电位器、USB 电源线、3D 打印灯壳、废旧台灯支架等,要求各小组在 35 分钟内完成设计—焊接—组装—调试。PPT 内嵌计时器与任务分工表:项目经理负责统筹,硬件工程师管电路,结构工程师管外壳,测试员记录数据并拍摄短视频。教师巡视时利用“投屏助手”实时展示典型小组的接线细节与问题,实现全班共享错误、即时修正。第21~24张是“展示交流”:每组 60 秒电梯演讲,现场测评“最低亮度不熄灭、最高亮度不烫手、调光过程无闪烁”三项指标;同学扫码在线评分,系统自动生成雷达图。教师补充“迭代建议”:若改用 PWM 调光模块可进一步节能 30%,若灯壳开对流孔可降低温升 8 ℃,引导学生体悟工程优化无止境。最后两张布置“升级任务”:①拍摄 2 分钟微课,用物理语言解释自家台灯调光原理;②周末走访五金市场,调研不同价位调光台灯的电路方案,撰写 300 字市场报告。整套课件以真实需求为起点,以团队协作为路径,以工程成果为落点,真正让学生在“做一盏灯”的跨学科实践中体验知识融通、能力提升与价值塑造。
本套PPT课件是针对人教版生物七年级上册综合实践项目——制作细胞模型而精心设计的教学资源,共包含31张幻灯片。该课程旨在通过实践活动,让学生深入了解常见发酵食品制作中所涉及的细菌或真菌种类,并理解其在发酵过程中的作用原理。通过亲身参与发酵食品的制作,学生不仅能掌握理论知识,还能培养动手操作能力、观察能力,以及学会记录实验现象和数据,从而提升科学探究素养。PPT课件从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为背景资料,通过回顾复习生活中常见的模型,如建筑模型、交通模型等,引出本节课的学习主题——制作细胞模型。这一部分通过生动的实例,帮助学生理解模型在科学研究和日常生活中的重要作用,为后续的实践活动奠定基础。第二部分为确定任务。该部分详细讲解了动植物细胞的结构及其特点,包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等重要细胞器的功能和形态。通过对细胞结构的系统学习,学生能够明确小组要制作的细胞模型的具体要求,为后续的实践活动提供理论支持。第三部分为制定方案。这一部分引导学生根据所学的细胞结构知识,选择合适的制作材料,如橡皮泥、泡沫板、塑料瓶等,并制定详细的制作方案。学生需要考虑如何用这些材料模拟细胞的各个部分,以及如何将这些部分组合成一个完整的细胞模型。这一过程不仅锻炼了学生的创造力和规划能力,还加深了他们对细胞结构的理解。第四部分为实施方案。学生根据制定的方案,开始动手制作细胞模型。这一部分通过图片和视频展示制作过程中的关键步骤,帮助学生更好地完成任务。同时,教师会在课堂上提供必要的指导和帮助,确保每个小组都能顺利完成模型制作。第五部分为展示交流。各小组完成细胞模型制作后,将进行展示和交流。学生需要向全班同学介绍自己小组的模型设计思路、制作过程以及遇到的问题和解决方案。这一环节不仅锻炼了学生的表达能力,还促进了小组之间的相互学习和交流,激发学生的创新思维。第六部分为随堂检测。通过设计一系列与细胞结构和制作过程相关的问题,检验学生对本节课知识的掌握情况。这些问题旨在帮助学生巩固所学知识,同时发现学习中的不足之处,为后续的学习提供改进方向。通过本节课的学习,学生不仅能够深入理解细胞的结构和功能,还能通过实践活动培养动手能力和科学探究精神。这种理论与实践相结合的教学方式,能够有效激发学生对生物学科的兴趣,为他们的科学素养提升奠定坚实的基础。
《中国国际大学生创新大赛——景泰焕非遗辉课件 PPT》是一份精心制作的演示文稿,它以 17 张幻灯片为载体,全面而深入地介绍了景泰蓝这一非物质文化遗产的现状、挑战以及创新发展的路径。整个演示文稿分为六个部分,内容丰富,逻辑清晰,旨在激发人们对传统工艺的保护意识和创新发展思维。第一部分为行业背景介绍。这部分详细讲述了景泰蓝制作技艺的历史渊源和行业现状,包括其关键工序。通过这一部分的介绍,读者能够对景泰蓝这一传统工艺有一个宏观的了解,为后续内容的深入探讨奠定了基础。它不仅展示了景泰蓝的精美工艺,还揭示了其在文化传承中的重要地位。第二部分聚焦于景泰蓝面临的痛点。这部分深入分析了当前景泰蓝行业面临的四大挑战:人才断层严重、市场认知局限、创新能力不足以及假冒伪劣产品泛滥。这些痛点分析直击要害,深入透彻,是对第一部分背景介绍的有力延伸,让读者清晰地看到传统工艺在现代社会中所面临的困境。第三部分提出了针对性的解决方案。在深入分析问题的基础上,课件列举了三个切实可行的解决方案。这些方案不仅具有理论依据,还结合了实际操作的可行性,为景泰蓝行业的复兴提供了明确的方向和思路。第四部分展示了科技赋能的力量。这部分内容强调了现代科技在传统工艺传承中的重要作用,通过展示科技如何让景泰蓝焕发新光彩,让读者看到了传统与现代结合的可能性。科技的应用不仅提升了景泰蓝的制作效率,还为其带来了新的艺术表现形式。第五部分从传统制作和现代科技两个方面展示了景泰蓝的核心技术。这部分内容结合了传统工艺的精髓和现代科技的创新,展示了景泰蓝制作技艺在新时代的融合与发展。通过这一部分的展示,读者能够更全面地理解景泰蓝制作的复杂性和创新性。最后一部分是对景泰蓝制作技艺未来发展规划的补充说明。这部分内容为景泰蓝的未来发展描绘了蓝图,提出了具体的规划和目标,让读者对景泰蓝的未来充满期待。整个演示文稿不仅内容详实,还通过丰富的图片和图表增强了视觉效果,使复杂的工艺和数据分析更加直观易懂。通过学习这份《中国国际大学生创新大赛——景泰焕非遗辉课件 PPT》,读者能够深入了解景泰蓝这一传统工艺的现状和挑战,同时也能看到其在现代科技助力下的创新发展潜力。这份课件不仅是一份展示传统工艺的资料,更是一份激发创新思维、推动文化传承的宝贵资源。
这份共25页的PPT,紧扣八年级生物上册“综合实践项目——设计并制作生态瓶”,像一台“微型地球孵化器”,把课堂搬进玻璃瓶,让学生亲手搭建、长期观察、反复调试一个自给自足的生态系统。整节课以“一月宫、一瓶世界、一条链”贯穿始终:先用“月宫一号”深空闭合实验点燃好奇心,再落到“生态瓶”微观模型,最后通过“方案—实践—优化”三阶链条,引导学生体验“科学家思维+工程师手法+环保者情怀”的三重身份,在真实任务中理解“生产者、消费者、分解者、非生物环境”四大成分的动态平衡,感受科学探究的严谨与创造乐趣。第一幕“情境导入”,教师播放90秒“月宫一号”纪录短片:志愿者封闭生存370天,靠植物、微生物、人协同循环空气、水、食物,镜头最后定格在舱内微小的一株拟南芥。学生惊叹:“原来太空生存就是放大版的生态瓶!”问题随即抛出——“能否把地球缩进一只玻璃瓶,让它永久运转?”探究欲望瞬间被点燃。第二幕“探究新知”,教室变身“生态工程实验室”。①任务确定:每组抽取不同“生态位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原,决定瓶内生物种类与数量上限,倒逼学生先查阅光照、水分、温度数据,建立“量入为出”的科学态度。②方案设计:用A3网格纸绘制“物质循环示意图”,标注“水草产氧—小虾消耗—微生物分解—泥沙缓冲”的闭环路径,教师以“如果分解者过多会怎样?”等追问,训练系统思维。③动手实践:学生自带透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草茎段、苹果螺或小虾,现场装配并测量初始溶氧量、pH值,数据录入共享表单,为后续对比提供证据。④成果展示:瓶体贴上二维码,扫码即可查看该组的“生态护照”——设计思路、生物清单、预期平衡曲线;教室窗台设置“生态瓶长廊”,每周定时拍照上传,自动生成延时视频,让“微小变化”可视化,持续激发观察热情。第三幕“课堂总结”,师生共绘“知识+过程”双思维导图:左脑图用颜色区分四大成分及其能量流动方向,右脑图以时间轴方式回顾“假设—操作—证据—反思”的探究环节,突出“异常数据也是宝贵资源”的科学精神;同时挑选“最先出现藻类暴绿”与“最迟动物死亡”两瓶做对比剖析,引导学生领悟“生态平衡是动态而非静止”的核心概念,顺势升华环保意识——地球亦是一枚巨大生态瓶,人类必须节制欲望,维护系统稳定。第四幕“课堂练习”,采用“即时问卷+远程挑战”双轨:线上5道选择题自动批改,巩固基础概念;线下则布置“生态瓶2.0”迭代任务——利用寒假时间更换单一变量(如光照角度、水量10%),记录对比数据,开学举办“最长存活瓶”与“最美平衡态”双奖项评比,让科学探究从45分钟延伸到21天,甚至更久。学生带着作品离开教室时,真正体会到:科学不是黑板上的符号,而是手中正在呼吸的“小地球”;环保不是口号,而是每一次微调背后的敬畏与责任。
这份专为九年级《电与磁》第五节“跨学科实践:制作简易直流电动机”定制的PPT模板,共25张幻灯片,虽篇幅精炼,却完整覆盖了“回顾—构思—动手—反思—延伸”五步教学链,把一节原本容易流于“手工课”的活动升格为真正的“工程思维”训练场。课堂从“头脑风暴”式提问开启:教师先抛出“要让线圈转起来,至少需满足哪三个条件?”引导学生用上一节的“磁场对电流作用”知识自我预热;随即切换到生活场景快闪——豆浆机、扫地机器人、电动牙刷、无人机旋翼,画面定格后抛出新任务:“给你一节干电池、两块圆形磁铁、一米漆包线、两根回形针,能否复制一台‘极简’电动机?”瞬间把知识记忆转化为工程挑战。探究环节采用“先方案后实物”的策略:先让学生在白纸上手绘“线圈—支架—电源—磁体”四元件草图,小组互评“电流路径是否闭合”“换向如何被巧妙替代”,再领取材料包进入实战。教师同步在PPT上播放慢速示范视频:刮去半轴绝缘漆的“换向秘籍”、用订书机针弯成“轴承支架”的稳轴技巧、磁铁南北极相对距离与磁场强度的折线关系图,降低失败率的同时埋下“参数优化”的种子。十分钟后,教室出现三种结局:成功持续旋转、震荡几下停摆、完全静止,教师顺势让“成功组”与“故障组”面对面诊断,用“电流钳测电流”“小磁针查磁场”等即时检测手段把失败归因导向“接触不良、磁场过弱、轴摩擦力过大”等可量化因素,真正落实“工程—物理—数学”跨学科融合。小结阶段,学生用三张便利贴分别写下“我学到的物理原理”“我解决的工程难题”“我仍想优化的细节”,贴于黑板形成可视化知识树;课堂练习则以“选择题+故障排查表”双形式出现,既巩固“左手定则”又强化“系统性思维”。课后作业同样分层:基础层完成实验报告并附“线圈转速—磁铁间距”折线图;提高层用手机慢动作拍摄旋转线圈,计算角速度并估算机械功率;拓展层查阅“无刷电机”资料,思考“若把机械换向改为电子换向,电路需增加哪些元件”,为后续学习“传感器与自动控制”预埋接口。整套模板配色采用“工程师蓝+机械灰”,图标多用齿轮、线路板元素,让九年级学生在25张幻灯片的节奏里体验一次“迷你工程师”的完整流程,把“电动机”从课本黑白插图变成掌心真实转动的科技小奇迹。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于极简收纳的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了什么是舒适的环境,运用幻灯片说明了极简的定义。第二个部分讲述了保持清爽的秘诀。分享了制定物品之间的相处原则以及生活整理术。第三个部分说明了要保持好习惯,解释了哪些东西需要少购买。第四个部分通过演示文稿对整理的实践进行了讲解介绍,对各类物品的收纳处理进行了说明。
时间如梭,2020年已成为历史,一年来公司业绩的成长离不开财务部的辛勤劳动。过去的一年中财务部的工作取得了诸多成绩,做好了帐目及报表、部门核算及财务管理,为公司业务发展提供了良性财务支持平台。这套撞色简约风的财务工作总结PPT模板素材能思路清晰地带领我们对财务工作进行回顾和展望,为公司能在新的一年中更好的发展奠定坚实的财务基础支持。
p这套财务出纳年终工作总结汇报PPT模板以简洁的淡黄色为主,并用金币、美金、算盘、计算器、记事本作为装饰和点缀,非常符合金融行业和财务专业。/ppPPT主要分为四个部分:1、财务资金总体情况;2、主要工作汇报;3、工作中的不足之处;4、明年工作计划。/p
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了世界知名作家纳撒尼尔霍桑的故事,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解纳撒尼尔霍桑的主要作品。PPT模板的第一部分对纳撒尼尔霍桑的成长经历进行了简要的介绍。第二部分介绍了纳撒尼尔霍桑的主要作品,如《红字》、《奇妙故事》、《玉石人像》等。第三部分主要分析了霍桑小说中的文学思想以及原罪意识。第四部分介绍了一些知名小说家如赫尔曼麦尔维尔、代显梅等人对纳撒尼尔霍桑的评价。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了企业应收账款培训的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍管理顾问的岗位职责。PPT模板的第一部分介绍了管理顾问的定义。第二部分介绍了管理顾问应负责与客户进行沟通、管理顾问应根据客户需求帮助用户制定合理的应收账款管理方案等内容。第三部分介绍了做好管理顾问的方法。此外,这一部分还介绍了应收账款定义、应收账款成因、应收账款内部管理不利、应收账款管理不善的弊端等方面的内容。
这个PPT主要分为三个部分。PPT第一部分主要是指出一些常见的节后综合征。比较常见的就是对工作的厌烦、做事情不上心、散漫等等。其实经过较长的假期,这些症状的出现也是很正常的,但是我们自己作为成年人也应该学会尽早调节好自己。第二,提出要如何赶走这些节后综合症。第三,给大家一些国庆节后要怎么收心的建议,以便帮助大家更好地工作。
PPT模板从三个方面介绍了夏收工作保障总结汇报的相关内容。第一部分内容是夏收的喜悦。第二部分内容是夏收工作服务保障,包括配足工作团队,全面推进夏收工作、强化安全检查,排除农机安全隐患、开展技术培训,强化推广服务宣传、加强宣传引导,做好桔梗禁烧和综合利用。第三部分内容是夏收知识,包括损耗浪费、降低粮食损耗、晾晒入库三个环节,以及小麦的储存方法和夏收期间遇雨的解决措施。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是2021年成绩的回顾。第二个部分向我们介绍的是对今年形势的判断,主要包括三个方面的重要判断。第三个部分向我们介绍的是2022年的发展目标,包括国内生产总值增长、城镇就业、居民收入增长等等。第四个部分向我们介绍的是2022年重点工作。第五个部分向我们介绍的是今年要干的60件大事。
本PPT以介绍光合作用吸收二氧化碳释放氧气为主题,以绿色为边框,白色为底色,搭配蜡烛、老鼠、植物等实验器材,突出主题。PPT在内容上,主要分三个部分。首先,对同学们提出学习目标,引导学生进行自主学习。紧接着,通过实验,直观的让同学们看到光合作用产生的结果,进而推导出光合作用的实质这一抽象的概念。最后,技能训练,巩固所学新知。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于本次夏季收获科普介绍的相关内容。PPT模板的第一部分展示了夏季收获过程中的图片,并借助图文结合的形式展示了夏收的喜悦。第二部分介绍了夏季收获工作的具体服务保障措施,其中包括排除农机安全隐患、强化推广服务宣传,并阐述了饶绍秸秆的严重危害。第三部分介绍了有关夏季收获的知识,其中包括小麦的贮存方法、物理保存法等内容。
PPT模版主要分为五个部分。第一个部分介绍成功在于坚持。成功在于坚持,这并不是一个神秘的秘诀。第二个部分介绍计划是实现目标的前提。最好的解决办法,就是使学习具有计划性。计划是实现目标的前提。第三个部分介绍制定适合自己的学习计划。首先要知己,明确自己的能力,了解自己学习情况,明确学习目标。第四个部分介绍计划之外的事情。学生应该努力养成良好的计划学习习惯。第五个部分介绍成功的必备条件。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于酒店前台收银培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们介绍了收银员的岗位职责和相关的职业道德。第二部分主要是有关于收银员应有的工作作风。第三部分是收银员的注意事项和相关的工作要求。最后一部分主要向我们详细的介绍了收银员的工作内容,包括迎接客户和结算财务等等。
PPT以学生会招新为主题,以蓝紫色为主打色调,搭配大学生的漫画形象等元素,既可以体现大学生的青春靓丽同时也突出主题。内容上,主要分为三大部分。首先,介绍各部门的主要职责,新生们可以通过介绍了解到自己感兴趣的部门,这样在竞选时就可以直接进行选择。紧接着是学生会的活动剪影,展现大学生的风采。最后,明确提出招新要求,双向选择。
PPT模板展示了《纳米技术就在我们身边》课件相关内容,纳米技术是指0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察和加工的技术。本篇课文属于说明文,说明文对于学生来讲比较晦涩难懂,模板详细讲述了课文中的说明方法。学习说明文及其说明方法有利于学生更加了解不同文体的写作方法,加强学生的逻辑性和条理性,也有利于其他文体的写作。
在当下的消费市场中,盲盒作为一种独特的商品类型,吸引了众多消费者的目光。它类似于彩票,商家将动漫影视作品周边、设计师设计的玩偶玩具等随机放入密闭盒子,消费者只有拆开盒子才能知晓其中的具体内容,这种不确定性带来的惊喜感,让盲盒迅速风靡。现在,一套精心制作、共计 19 页的 PPT 模板,为我们全面展示了盲盒行业的调研情况。这份 PowerPoint 开篇利用幻灯片介绍盲盒行业的概况,着重对盲盒行业的定义进行深入剖析,让大家对这个新兴行业有初步的认识。第二部分围绕盲盒行业发展的环境展开。不仅详细说明了相关的行业政策,让我们了解政策对盲盒行业的引导和规范作用;还深入分析了当下的社会环境,探讨社会文化、消费观念等因素对盲盒行业的影响。同时,剖析了盲盒行业的驱动因素,政策支持为行业发展提供了良好的政策环境;“Z 世代” 作为消费主力军,消费潜力巨大,他们追求个性化、新奇的消费体验,成为盲盒的主要消费群体;盲盒精准抓住了消费者对未知的好奇、追求惊喜的特殊心理;而中国潮流市场仍处于早期阶段,有着广阔的发展空间,这些因素共同推动了盲盒行业的发展。第三部分聚焦盲盒行业现状分析。通过演示文稿,指出了盲盒行业目前存在的问题,如产品质量参差不齐、过度营销导致消费者审美疲劳等;同时也展示了当前盲盒行业的市场规模,让我们直观了解到这个行业在市场中的影响力和发展程度。第四部分则对盲盒行业的未来发展趋势进行了分析。从市场需求的变化、产品创新的方向,到行业竞争格局的演变等方面,为我们预测了盲盒行业未来的走向,帮助相关从业者和投资者把握市场机遇,应对挑战。
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