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小学人教版五年级英语上册Unit 4What can you do第2课时课文内容教学PPT课件模板
页数：19 | 大小：25M本套PPT模板在内容上分为课堂导入、新单词学习、做个小调查、习题练习共计四个部分；第一部分首先提出“我们下周五将举办一个聚会，你们能为这个聚会做些什么”来引发学生思考，并考察学生对“主语+can+原型”句型的掌握程度；第二部分教学了新单词和短语，例如“dance”、“do Kuang fu”、“play the pipa”等；第三部分让学生进行口语交流；第四部分布置了课堂练习题；
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小学人教版五年级英语上册第3单元第一课时What would you like课文内容教学PPT课件模板
页数：22 | 大小：32M本套PPT模板在内容上分为课文导入、内容展示、看与说、习题练习共计四个部分；第一部分首先通过两个人物的对话引出本节课的主要句型“what would you like to …”和回答的形式“Id like…”；第二部分展示了在餐厅情景下对喜欢食物的表达，为接下来的课文内容做出铺垫；第三部分教学了三明治、冰激凌、茶、汉堡包等新课程词汇的释义，并将这些词汇融入对话之中；第四部分总结了课文，并布置了课堂练习题；
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小学人教版五年级英语上册第三单元第三课时What would you like课文内容教学PPT课件模板
页数：18 | 大小：37M本套PPT模板在内容上首先复习了“你想吃什么”、“你想喝什么”的句型用法，并展开教学了本课时新词汇“cow”、“flower”、“snow”、“window”、“slow”等；接着让学生尝试进行口语表达展示，与同学用英文交流讨论，并引导学生思考英语词汇读音的规律；然后采用表格详细介绍了“ow”的两种发音及口型和发音要领，锻炼学生的英语口语语感；最后让学生进行脱口秀，并布置了课堂练习题；
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对企业数字化转型的认识和建议PPT
页数：19 | 大小：19MPPT模板展示了我国某企业对信息化建设发展数字化转型的探讨商议策划活动，PPT背景以冷色调蓝色为主，装饰以数字组成的世界地图、闪闪发光的高楼建筑以及辐射周边的圆光等元素，营造了理智沉稳的氛围。PPT内容主要论述了企业对IT发展与数字化时代的调查研究，从客户为中心，调整业务与推动企业转型的探讨，以及当中需要重点关注的客户、生态与智能几个方面的衔接。
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企业数字化转型培训课件PPT
页数：27 | 大小：35M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了企业数字化转型的内容，方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍数字化转型的背景与趋势。PPT模板的第一部分介绍了企业面临的主要挑战、数字化转型的意义和价值等内容。第二部分介绍了明确企业愿景与使命、制定数字化转型目标、梳理现有业务流程及资源等内容。第三部分介绍了大数据技术在企业中的应用、人工智能技术在企业中的应用、云计算技术在企业中的应用等内容。第四部分介绍了适应数字化转型的组织架构调整、人才队伍培养及激励机制设计、跨部门协作与沟通机制建立等内容。第五部分介绍了识别潜在风险及影响因素、制定风险防范措施和应急方案、持续监测并改进风险管理效果等内容。第六部分介绍了设定科学合理的评估指标体系、定期对数字化转型成果进行评估、针对问提出改进措施并持续优化等内容。
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国学三字经PPT课件
页数：24 | 大小：50MPPT模版主要从四个方面介绍了有关国学《三字经》的相关内容。第一部分内容主要介绍了《三字经》的由来，包括作者和写作由来等。第二部分内容是三字经的释义，包括集体朗读和重要字词解释。第三部分内容包括孟母三迁和五子登科的故事，以及课后的背诵和朗读。第四部分内容是学习感悟，通过讨论交流的方式培养学生懂得感恩的心理。
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新学期小学英语开学第一课ppt课件
页数：21 | 大小：4M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是关于英语，该模板首先对英语的发展历史进行介绍。第二部分内容是英语就在我们身边，这一部分首先介绍了英语学习的要求，其次是课堂上的常用指令，最后对英语学习的方法进行简要说明。第三部分内容是给学生的一些建议，这一部分主要包括充分备课、课堂或课外多说英语、向老师寻求建议和帮助。第四部分内容是课堂上应遵守的规则，包括上课要求和作业要求。
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小学数学数的顺序教案PPT课件
页数：26 | 大小：10MPPT主要展示了数的顺序人教版小学数学的教学课件。PPT的整体色调以橙色和白色为主，将刺猬、彩虹、长颈鹿、大象、小白兔、狐狸以及小朋友正在一起玩耍的场景作为主要装饰物，给人以积极向上之感。PPT的主要内容包括复习导入、探索新知、知识提炼以及课堂小结这四个部分。旨在让学生能够观察分析百数表，构建数与数之间的关系，为之后的学习奠定好基础。
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含教案
四年级英语上册外研（新教材）Unit 4 第1课时 Get ready（教学课件）PPT课件含教案
页数：26 | 大小：150M以下是一套关于四年级英语上册外研版 Unit 4 第 1 课时 “Get ready” 的演示文稿介绍。该演示文稿共包含 26 张幻灯片，旨在通过丰富多样的教学环节，帮助学生深入学习与四季相关的英语知识。在本堂课的教学过程中，教师巧妙地运用四季的景色图片作为切入点。通过展示春、夏、秋、冬四季的典型景观，引导学生细致观察四季的特征，如春天的繁花似锦、夏天的烈日炎炎、秋天的硕果累累以及冬天的银装素裹等。借助这些直观的图片，学生能够更自然地运用所学词汇来描述并说出对应的季节，从而有效提升他们的词汇识别和运用能力。同时，在教师的精心指导下，学生们还能够学会运用所学句型与小组成员展开简单而有趣的英语对话。这样的互动不仅能够锻炼学生的口语交际能力，还能为他们后续的英语学习打下坚实的基础。这份演示文稿精心设计了五个部分。第一部分是课堂导入环节。为了激发学生的学习兴趣，该环节首先呈现了一部英文电影 “四季歌”。通过生动有趣的电影内容，学生能够初步感知四季的魅力，为后续的学习做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先展示了 “四季歌” 的歌词，让学生在欣赏歌曲的同时，进一步熟悉与四季相关的词汇。接着，教师通过师生问答的形式，引导学生主动思考和表达，加深他们对知识的理解。最后，教师对本节课的重点单词和短语进行详细讲解，帮助学生准确掌握这些核心词汇。第三部分是练习与巩固环节。为了巩固学生所学知识，这一部分设计了多种练习形式。主要包括小组合作，鼓励学生在小组内交流讨论，共同完成任务，培养团队合作精神；单项选择，通过设计有针对性的题目，检验学生对单词和句型的掌握程度；以及连一连，通过将图片与单词或句子进行匹配，加深学生对知识的记忆。第四部分是知识小结环节。在这一环节中，教师对本节课的核心词汇和句型进行系统梳理，帮助学生构建完整的知识体系，进一步巩固所学内容。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习重点，精心设计了作业，旨在让学生在课后继续巩固和拓展所学知识，提高他们的英语综合运用能力。总之，这套演示文稿通过精心设计的教学环节和丰富多样的教学形式，能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握与四季相关的英语知识，提升他们的英语综合能力。
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含教案
四年级英语上册外研（新教材）Unit 5 第1课时 Get ready(教学课件）PPT课件含教案
页数：38 | 大小：73M这是一套专为四年级英语上册外研版 Unit 5 第 1 课时 “Get ready” 设计的 PPT，共包含 38 页。本节课通过丰富多样的课堂活动，如游戏互动、情景模拟和小组合作等，充分调动学生的学习积极性。通过这些活动，学生能够在具体的课堂场景中灵活运用核心词汇和句型，进行准确而简单的英文交流，从而有效提升他们的语言表达能力。同时，借助图片或实物的提示，学生能够学会将交通方式词汇与相应的场景进行匹配，这不仅锻炼了他们的观察力，还培养了他们的联想能力。此外，课堂小游戏的设计旨在激发学生对英语学习的兴趣，增强他们的学习自信心，让学习过程变得更加轻松愉快。这份 PPT 共分为五个部分。第一部分是课堂导入环节，此环节通过播放一段英文视频吸引学生的注意力，并对视频内容进行简要呈现，帮助学生快速进入学习状态，为后续的学习做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。这一部分通过多种方式讲解重点词汇，包括展示拓展词汇、例句以及拆分记忆的方法。通过这些方法，学生能够更系统地掌握词汇用法，加深对单词的理解和记忆，为后续的语言运用打下坚实基础。第三部分是练习与巩固环节。这一部分一方面展示了本节课的语言知识点，帮助学生梳理重点内容；另一方面通过词汇填空和句子翻译的练习，进一步巩固学生对所学知识的掌握。这些练习形式多样，能够满足不同层次学生的学习需求，帮助他们更好地应用所学知识。第四部分是知识小结环节。这一部分对本节课的核心词汇和句型进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了有针对性的作业，旨在帮助学生在课后继续巩固所学知识，拓展学习内容，进一步提升他们的英语综合能力。总之，这套 PPT 通过精心设计的导入、知识讲解、练习巩固、小结和作业布置等环节，结合多样化的教学活动，能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和学习自信心，是一套实用且富有创意的教学资源。
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含教案
四年级英语上册外研（新教材）Unit 5 第2课时Start up(教学课件）PPT课件含教案
页数：36 | 大小：71M这是一套针对四年级英语上册外研版 Unit 5 第 2 课时 “Start up” 的演示文稿，共包含 36 张幻灯片。在本节课的教学中，教师巧妙地运用了多种教学方法，如情境教学法、对话教学法和小组合作探究法，以丰富多样的形式引导学生学习。通过创设“野餐出行计划”这一生动的课堂场景，学生被要求运用所学句型进行完整的英文对话，从而在实际语境中锻炼语言表达能力。同时，课程设计还注重培养学生的逻辑思考能力，引导他们综合考虑距离、速度等多种因素，选择合适的交通方式并清晰地阐述理由。这种教学设计不仅提升了学生的语言运用能力，还帮助他们在实践中发展思维能力。这份演示文稿分为五个部分。第一部分是课堂导入环节，通过播放一段动画视频吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为后续的学习内容做好铺垫。动画视频以其生动的画面和有趣的情节，能够迅速调动学生的情绪，使他们主动参与到课堂活动中。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先对重点单词进行详细讲解，帮助学生掌握单词的发音、拼写和基本含义。接着，通过设计单词小游戏，进一步巩固学生对单词的记忆，让学习过程变得更加轻松有趣。最后，教师引导学生看图回答问题，并结合课文内容进行讲解，帮助学生更好地理解课文语境和语言点。第三部分是练习与巩固环节。这一环节通过多样化的练习形式，帮助学生进一步巩固所学知识。练习内容包括单词的英汉互译，帮助学生加深对单词的理解；句子翻译，锻炼学生将英语句子转化为汉语的能力，同时加深对句型结构的理解；以及选择填空，通过具体的语境考查学生对单词和句型的灵活运用能力。这些练习形式多样，能够满足不同层次学生的学习需求，帮助他们更好地掌握本节课的重点内容。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇和句型进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了有针对性的作业，旨在帮助学生在课后继续巩固所学知识，拓展学习内容，进一步提升他们的英语综合能力。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习巩固、知识小结和作业布置等环节，结合情境教学、对话练习和小组合作等多种教学方法，这套演示文稿能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和逻辑思维能力，是一套实用且富有创意的教学资源。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit5 第3课时 Speed up(教学课件）PPT课件含教案
页数：34 | 大小：110M这是一套针对四年级英语上册外研版 Unit 5 第 3 课时 “Speed up” 的演示文稿，共包含 34 张幻灯片。在本节课中，教师采用了多种教学方法，如听力训练法、对话教学法和任务驱动法，以多样化的方式引导学生学习。课程以“班级集体活动”为背景，通过创设真实的课堂场景，学生能够运用所学句型来规划活动，从而提升语言表达能力并增强团队协作意识。在听力训练环节，学生需要根据听力材料中的信息完成信息记录表，这不仅锻炼了他们的听力理解能力，还培养了信息筛选和整理的能力。这份演示文稿分为五个部分。第一部分是课堂导入环节。此环节通过展示一段英文歌曲，吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。歌曲的选择与本节课的主题相关，能够为后续的学习内容做好铺垫。接着，教师引导学生观察图片并回答问题，通过这种互动方式帮助学生初步感知本节课的学习内容，激活他们的背景知识。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先对本节课的重点单词进行介绍，帮助学生掌握单词的发音、拼写和基本含义。接着，通过设计单词游戏，进一步巩固学生对单词的记忆，使学习过程更加生动有趣。最后，教师对课文内容进行详细讲解，通过分析课文结构、讲解重点句型和引导学生理解语境，帮助学生更好地掌握课文内容。第三部分是练习与巩固环节。这一部分主要包括“英汉翻译”和“仿写句子”两种练习形式。“英汉翻译”帮助学生进一步理解单词和句型的用法，同时锻炼他们的语言转换能力；“仿写句子”则通过创设类似的语境，引导学生运用所学句型进行表达，进一步巩固语言知识，提升语言运用能力。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇和句型进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了有针对性的作业，旨在帮助学生在课后继续巩固所学知识，拓展学习内容。作业形式多样，包括书面练习和口头表达任务，鼓励学生在不同的语境中运用所学语言，进一步提升他们的英语综合能力。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习巩固、知识小结和作业布置等环节，结合听力训练、对话练习和任务驱动等多种教学方法，这套演示文稿能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和团队协作意识。同时，通过听力训练和信息记录，学生能够进一步锻炼听力理解和信息筛选能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit5 第4课时Fuel up(教学课件）PPT课件含教案
页数：41 | 大小：91M这是一套专为四年级英语上册外研版 Unit 5 第 4 课时 “Fuel up” 设计的 PPT，共包含 41 页。通过本节课的学习，学生不仅能够全面掌握本节课的核心内容，如重点词汇、句型表达和语法点，还能将所学知识灵活运用于实际情境中，完成短文写作和对话创编任务。此外，通过家庭出行计划的写作练习，学生能够深刻感受到英语书面表达的实用价值，从而有效提升他们的书面表达能力。同时，本节课的学习还注重培养学生的良好习惯，帮助他们养成提前准备和守时出行的意识，促进其综合素质的提升。这份 PPT 共分为五个部分。第一部分是课堂导入环节。此环节首先通过播放一段英文视频吸引学生的注意力，视频内容与本节课的主题紧密相关，旨在激发学生的学习兴趣并为后续内容做好铺垫。随后，展示一个课前游戏，通过轻松有趣的游戏形式，帮助学生快速进入学习状态，同时复习和巩固之前所学的知识，为新课的学习奠定基础。第二部分是知识呈现环节。这一部分重点介绍了本节课的核心词汇，包括词汇的拓展形式、例句以及拆分记忆的方法。通过拓展词和例句的展示，学生能够更好地理解单词的用法和语境；而拆分记忆法则帮助学生掌握科学的记忆方法，提高学习效率。这种系统化的词汇教学方式不仅丰富了学生的词汇量，还提升了他们对单词的理解和运用能力。第三部分是练习与巩固环节。这一部分首先对本节课的重点语法点进行梳理和展示，帮助学生系统地掌握语法知识。随后，通过呈现多样化的课堂习题，如“英汉翻译”和“仿写句子”，进一步巩固学生对词汇和句型的掌握。这些练习形式多样，既考察了学生对单词和语法的运用能力，又通过创设实际语境，帮助学生将所学知识灵活应用于书面表达中，提升他们的综合语言运用能力。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇、句型和语法点进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备，同时也便于学生在课后进行复习和巩固。第五部分是作业布置环节。作业设计分为基础题、提高题和拓展题三个层次，旨在满足不同层次学生的学习需求。基础题帮助学生巩固本节课的核心知识，确保每个学生都能掌握基本内容；提高题则进一步提升学生的语言运用能力，鼓励他们进行更复杂的表达和写作；拓展题则为学有余力的学生提供更具挑战性的任务，拓宽他们的知识面和思维能力。这种分层作业设计不仅有助于学生巩固所学知识，还能激发他们的学习积极性，促进其个性化发展。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习巩固、知识小结和作业布置等环节，结合视频、游戏和多样化的练习形式，这套 PPT 能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和书面写作能力。同时，通过培养学生的提前准备和守时意识，本节课还注重学生良好习惯的养成，为他们的全面发展奠定了坚实基础。
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四年级英语上册外研（新教材）Unit5 第5课时Hit it big (教学课件）PPT课件含教案
页数：34 | 大小：68M这是一套专为四年级英语上册外研版 Unit 5 第 5 课时 “Hit it big” 设计的演示文稿，共包含 34 张幻灯片。在本节课的教学中，教师综合运用了情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法等多种教学方法，以丰富多样的形式引导学生学习。通过创设与交通出行相关的生活场景，学生能够身临其境地感受真实的学习情境，在具体场景中运用英语进行交流，从而有效提升他们的语言应用能力。此外，教师精心设计了有趣的英语小游戏，这些游戏不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。最后，通过布置小组任务，教师促进了学生之间的合作与交流，帮助他们在共同学习中取得进步。这份演示文稿由五个部分组成。第一部分是课堂导入环节。此环节首先对已学知识进行复习回顾，重点复习本单元的重点单词和短语。通过复习，学生能够巩固之前所学内容，为本节课的学习做好铺垫。同时，教师通过提问和互动的形式，帮助学生快速进入学习状态，激活他们的背景知识。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先介绍本节课的重点单词，并通过单词游戏帮助学生加深对单词的理解和记忆。单词游戏的设计旨在激发学生的学习兴趣，使他们在轻松的氛围中掌握新词汇。接着，教师组织小组调查活动，学生需要在小组内互相交流，收集与交通出行相关的信息。通过小组调查，学生能够更好地运用所学词汇和句型进行实际交流，同时培养他们的合作能力和沟通能力。最后，学生进行自我展示和英文表达，通过展示自己的调查结果，进一步巩固所学知识，提升语言表达能力。第三部分是练习与巩固环节。这一部分通过多样化的练习形式帮助学生进一步巩固所学知识。练习内容包括“单词和句子英汉翻译”、“单项选择”和“选词填空”。这些练习形式多样，既考察了学生对单词和语法的掌握程度，又通过具体的语境帮助学生更好地理解和运用所学知识。通过这些练习，学生能够进一步提升他们的语言运用能力，同时为后续的学习打下坚实基础。第四部分是知识小结环节。在这一部分，教师对本节课的核心词汇、句型和语法点进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，构建完整的知识体系。通过回顾和总结，学生能够更清晰地掌握本节课的重点内容，为后续的学习做好准备。同时，教师鼓励学生在课后对所学知识进行复习和巩固，进一步提升他们的学习效果。第五部分是作业布置环节。教师根据本节课的学习目标，设计了分层作业，包括基础练习、拓展任务和实践作业。基础练习帮助学生巩固本节课的核心知识，确保每个学生都能掌握基本内容；拓展任务则鼓励学生进行更深入的思考和探索，提升他们的语言运用能力和思维能力；实践作业则要求学生将所学知识应用于实际情境中，如编写一篇关于交通出行的小短文或与家人进行简单的英语对话。这种分层作业设计不仅满足了不同层次学生的学习需求，还能激发他们的学习积极性，促进他们的全面发展。通过精心设计的课堂导入、知识呈现、练习与巩固、知识小结和作业布置等环节，结合情境教学、游戏互动和小组合作等多种教学方法，这套演示文稿能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的语言应用能力和团队合作意识。同时，通过小组任务和实践作业，学生能够在真实情境中运用所学知识，进一步增强他们的英语综合运用能力，为他们的英语学习奠定坚实基础。
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含教案
五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 1 第1课时 Get ready &Start up (教学课件）ppt课件含教案
页数：47 | 大小：51M这套共47页的PPT课件，围绕外研版五年级上册Unit 1第1课时“Get ready Start up”展开，是一节集词汇、句型与情境体验于一体的综合操练课。设计者采用“情景教学法”贯穿始终，借助真实可感的画面与任务，让学生仿佛置身于英语国家的日常生活场景，从而激活表达欲望、降低语言焦虑。课件开篇用一张“时光隧道”动图引导学生从“现在”穿越到“过去”，自然引出life, different, ago, radio, television, telephone, washing machine等重点词汇；教师先让学生观察对比“旧时客厅”与“现代客厅”两幅高清图，用“Look and say”抢答方式快速输出“There was/wasn’t…”“We’ve got…”等结构，图片差异越明显，学生情绪越高涨，词汇记忆也随之加深。句型板块聚焦“Don’t take too much.”这一功能句，教师创设“自助餐厅”情境：屏幕上的卡通餐桌不断跳出bread, rice, meat, vegetables，学生两人一组轮流扮演“提醒者”与“取餐者”，用目标句型实时互动，系统根据音量与准确度给出“点赞”或“再来一次”的即时反馈，既操练祈使句，又渗透健康饮食教育。为了巩固“too much / too many”易混点，课件嵌入“分类垃圾桶”小游戏：学生把可数与不可数名词拖拽到对应桶内，若分类正确垃圾桶会“张嘴吃掉”并播放欢呼音效，错误则弹出“再想想”提示，游戏中难点迎刃而解。练习环节分三层推进：基础层“图文配对”检测词义；提升层“对话排序”还原餐厅提醒场景；拓展层“设计理想自助餐桌”——学生用至少五句话描述并口头呈现，教师依据“词汇丰富度、语用准确度、创意指数”三维量表现场评星，优胜组获得“健康小达人”徽章。课堂总结以“时光对比秀”收尾：学生用所学词汇与句型，一人一句描述“爷爷的童年”与“我的童年”，在集体齐诵中结束本课。作业设计延续情境：基础层——跟读录音并上传；提升层——拍摄30秒英文vlog，提醒家人“Don’t take too much at dinner”；拓展层——采访长辈童年生活用品，用英语写3句对比句，下节课举行“时光博物馆”分享。整套课件画面清新、节奏明快，既夯实语言知识，又培养文化意识与思维品质，让五年级孩子在沉浸式体验中轻松迈出单元学习第一步。
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五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 1 第3课时 Hit it big & Wrap up (教学课件）ppt课件含教案
页数：43 | 大小：30M这套面向五年级英语上册（外研版）第一单元第三课时的教学PPT课件模板，共43张幻灯片，是继“梦想定义与人生规划”之后，对“Dream Big”板块的延续与升华。上一课时，学生已初步理解“dream”的含义，并意识到梦想对成长方向的引领作用；本课则把焦点从“认识梦想”转向“分享梦想”与“实现梦想”，通过“Hit it big Wrap up”两大环节，让学生把抽象愿景转化为可操作的行动计划。课堂核心句型锁定在“What do you want to be in the future?”“Why do you want to be…?”“Because…”等交际框架，引导学生在真实语境中阐述理想职业及原因，并用“be going to”“work hard”“never give up”等高频短语补充实现路径，从而完成从“说出梦想”到“思考梦想”再到“追逐梦想”的思维闭环。课件结构依旧遵循“任务链—活动串—评价点”的思路，分为五大板块。第一部分“Learning Objectives”用思维导图呈现三维目标：语言目标（掌握8个职业词汇、3组句型）、思维目标（能给出至少两条支撑理由）、情感目标（树立积极向上的人生观）。第二部分“Lead-in”截取了一段2分钟的迪士尼短片《Future Me》，片中不同行业的成年人向小时候的自己喊话，激起学生共鸣；随后教师抛出“你能从视频中捕捉到几个职业单词？”的观察任务，顺势板书新词。第三部分“Vocabulary Lab”把“astronaut、vet、programmer、designer、journalist”等单词拆成“音节拼图”，学生通过拖拽重组、同伴互测、Sharp Eyes闪读三轮游戏完成音、形、义的多维识记；同时用“职业卡片”渗透“前缀—astro、-ist”等构词法，为后续自主阅读奠基。第四部分“Song Time”插入改编自《Count on Me》的旋律，歌词嵌入核心句型，学生边打节奏边替换职业单词，在“唱—编—演”的循环中实现“无痕背诵”。第五部分“Group Talk”是输出高峰：四人一组抽取“梦想转盘”——转盘外圈是职业，内圈是理由关键词（help others, creative, high salary, explore…），学生需用目标句型完成两轮对话，再由组长用“黄金麦克风”做1分钟汇报，教师根据“Fluency—Accuracy—Creativity”三维量表即时贴星，星星最多的小组获得“Dream Catcher”徽章，并可将徽章贴在教室“Grow with Dreams”树状海报上，形成持续激励。整堂课把语言学习、品格教育与信息技术深度融合：二维码闪卡、Padlet弹幕墙、AR职业剪影等新媒体手段贯穿始终，既保留纸质教材的体系性，又赋予课堂沉浸式、游戏化、可视化的体验，让学生在“仰望星空”与“脚踏实地”之间找到属于自己的成长坐标。
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五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 2 第1课时 Get ready & Start up (教学课件）ppt课件含教案
页数：57 | 大小：32M这份总计57页的PPT模板，专为五年级英语上册（外研版）Unit 2第一课时“Get ready Start up”精心打造。课件以“校园场所”这一真实情境为主线，将语言知识、过程方法与情感目标三线并织：知识维度锁定library、playground、classroom、canteen、art room等高频场域词汇，句型层面聚焦“Where is…?”“It’s on the…floor.”“Let’s go to…”“We can…there.”四大交际框架；过程维度采用“任务链—活动串—评价点”螺旋上升模式，让学生在看、说、玩、演中完成“音—形—义—用”的立体输入与输出；情感维度则借“Love our school, share our places”这一微主题，引导学生在描述校园的同时发现学校之美，激发“我是校园小主人”的自豪感。课堂流程被切割成五个梯度清晰、时间可控的板块。第一部分“Teaching Objectives”用思维导图将三维目标可视化，让学生一眼知晓“本节课我要学会哪些词、说哪些句、完成哪些事”。第二部分“Content Map”以鸟瞰图形式呈现课时知识骨架，教师可拖动超链接图标实现“一键跳转”，保证课堂节奏张弛有度。第三部分“Warm-up Lead-in”先播放30秒航拍校园短片，学生边看边喊出已学场所词，随后借助“Zoom In”游戏——屏幕局部放大某一场所，四人战队抢答英文名称，答对即可在“能量树”上贴一枚校徽贴纸，瞬间点燃参与热情。第四部分“Presentation”依次展开：词汇教学时，教师拖动“魔法放大镜”覆盖单词，音标即刻浮现，学生边做“爬楼”手势边模仿重读节奏；句型教学则利用“楼层平面图”AR插件，学生把卡通人物拖放到相应位置，系统自动生成“Where is the library? —It’s on the first floor.”的对话气泡，实现“所见即所得”。第五部分“Application”进入高阶任务：每组领取一张“校园开放日”任务卡，需用本课句型为来访“家长”设计一条“最优参观路线”，并用Padlet实时上传路线图与配音讲解，师生共评“最清晰路线奖”“最有创意奖”，获奖小组可获“School Guide”电子勋章，勋章累积到期末可兑换“校园小导游”实践资格。整堂课在57张幻灯片的起承转合中，把词汇、句型、真实语境与情感体验无缝缝合，让学生不仅“学会说”，更“乐于说”，最终把英语用起来，让校园“活”起来。
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含教案
五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 3 第1课时 Get ready & Start up (教学课件）ppt课件含教案
页数：42 | 大小：30M这套42页的PPT课件，为五年级英语上册外研版Unit 3第一课时“Get ready Start up”量身定制。教案把“重点单词的灵活运用”与“核心句型的情境输出”并列为教学重点，将“在真实场景中完成自然、得体的日常对话”设为最大难点，要求学生在理解的基础上当堂背诵句型，为后续单元任务奠定“脱口而出”的语感基础。课件以“周末计划”为主线，通过“游戏—对话—阅读—迁移”四级阶梯，引导学生掌握go to the zoo, ride a bike, fly a kite, have a picnic等动词短语，以及“What are you going to do this weekend?”“I’m going to…”等be going to结构，实现“词汇—句型—语篇”的螺旋上升。课堂流程共分六大板块。第一部分“Objectives Highlights”用动画放大镜依次聚焦知识、技能、情感三维目标，让学生带着任务出发。第二部分“Lead-in”启动“快闪配对”游戏：屏幕随机闪现动词短语与图片，学生拍桌抢答，答对即可为小组能量条加油，30秒倒计时营造紧张氛围。第三部分“Free talk”进入两两对话，学生用“I’m going to…”向对方抛出周末计划，教师推送对话模板与表情贴纸，鼓励学生加入“sounds great”等自然回应，实现“句型+交际策略”双输入。第四部分“Language Focus”用“句型拆拆乐”动画把be going to结构分解成“主语+be+going+to+动词原形”五段，学生拖拽卡片重组句子，系统即时朗读正音，强化语法意识。第五部分“Text Time”呈现一篇题为“My Colourful Weekend”的小对话，学生先听音圈出计划活动，再分角色朗读，随后用“填空—复述—表演”三步法巩固内容。最后一部分“Homework”布置“Family Survey”：学生回家采访父母周末计划，用所学句型记录并上传30秒英文小视频，教师根据“流利度—准确度—创意度”颁发“Weekend Planner”电子勋章，徽章累计五枚可兑换“班级小主播”资格。42张幻灯片在“计划—分享—行动”的节奏中层层递进，让学生不仅“会说周末”，更“畅想周末”，把英语真正变成连接生活与期待的桥梁。
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五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 3 第2课时 Speed up & Fuel up (教学课件）ppt课件含教案
页数：49 | 大小：43M这套共49页的PPT课件，专为五年级英语上册外研版Unit 3第二课时“Speed up Fuel up”量身打造。延续语文课上“近义词—反义词”的对比思路，本课把教学难点锁定在英语反义词的“语义—语用”双通道掌握：fast/slow、high/low、quick/strong等形容词不仅要读得准，还要在“赛车—航模—跳远”等真实情境中做到“脱口而出、对比得当”。课件以“速度能量站”故事线串联，通过“动画引爆—对比输入—游戏固化—迁移输出”四级阶梯，帮助学生建立“相反概念+场景运用”的立体网络。课堂流程分为四大板块。第一部分“Teaching Goals”用火箭升空动画依次呈现三维目标：知识——准确拼读并快速反应3组反义词；技能——用“faster/slower/higher/lower”进行比较陈述；情感——在竞技活动中体验“胜不骄、败不馁”的体育精神。第二部分“Lead-in”播放2分钟卡通《Race of the Opposites》，片中乌龟与赛车的快慢对决、气球与石头的升降反差，为学生后续“语义对立”奠定视觉锚点；观看后教师抛出“Who was fast? Who was slow?”快速抢答，激活旧知。第三部分“Antonyms Lab”采用“对比闪卡+手势拼读”：屏幕左右同时出现fast/slow，学生左手快拍桌面、右手慢拍膝盖，同步朗读音标/fɑːst/ /sləʊ/，用身体记忆强化区别；随后“升降梯”游戏出现，学生根据箭头指向大声喊出high/low，声音高度与箭头一致，实现“音—义—动”同步。第四部分“Game Round”升级成“Opposite Turbo”：四人战队抽取“速度条”任务卡，如“Run fast but shout slow”，队员必须做出相反动作并大声说出反义词，错误即暂停5秒，最终用时最少的小组获得“Energy Champion”徽章，徽章累计三枚可兑换“校园运动体验日”优先入场券。49张幻灯片在“快慢高低”的呐喊与欢笑中层层推进，让学生不仅“分得清反义”，更“用得出反义”，把英语真正变成驱动思维与运动双加速的“高能燃料”。
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五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 3 第3课时 Hit it big & Wrap up (教学课件）ppt课件含教案
页数：40 | 大小：23M这套共40页的PPT课件，是为五年级英语上册外研版Unit 3第三课时“Hit it big Wrap up”专门定制的“梦想主题”收官课。延续单元“周末计划—速度能量”情景线，本课把视野拉升到“人生蓝图”，核心任务是让每个学生都能用英语大声说出“I want to be…/I’m going to…”，并在同伴互动中树立“敢于追梦、乐于行动”的积极心态。课件以“Dream Elevator”故事轴展开：从“热身—游戏—句型—展示”四级台阶，引导学生把抽象的“dream”落地为可拆解、可分享、可行动的“my dream plan”。课堂流程清晰分为五大板块。第一部分“Lesson Map”用一张“梦想电梯”概念图总览全课：1F热身、2F游戏、3F句型、4F展示、Top梦想发布，让学生一目了然“我们在哪一层、下一站去哪”。第二部分“Warm-up”播放30秒混剪短片《Kids’ Dreams》：小医生、小宇航员、小画家闪现登场，教师即时提问“What can you see?”学生用“I see a future…”抢答，激活主题词汇。第三部分“Play Game”进入“Dream Lottery”：学生转动轮盘抽取职业卡与理由卡（help others/creative/explore…），30秒内用“I want to be…because…”完成造句，挑战失败需唱一句“Be what you wanna be”，全班笑声与掌声齐飞。第四部分“Language Focus”采用“句型梯子”——教师拖拽单词块组合成“I’m going to practice…/read…/study…”，学生两两互读并替换动词短语，随后全班齐呼“Dream big, work hard!”将情绪推向高点。第五部分“Group Presentation”是输出高峰：四人战队把前面获得的职业卡、理由卡、行动计划卡贴成“Dream Poster”，用英语进行1分钟路演，教师依据“fluency—confidence—creativity”三维量表颁发“Dream Speaker”徽章，徽章最多的小组可获“班级梦想墙”C位展示权。40张幻灯片在欢呼与掌声中层层递进，让学生不仅“说出梦想”，更“相信梦想”，把英语课堂变成点燃未来的“梦想发射台”。
