污水和污水处理之处PPT

教科版六年级科学下册污水和污水处理课件PPT
页数：29 | 大小：50M
PPT主要展示了教科版六年级科学下册污水和污水处理的主题内容。PPT的整体色调以蓝色以及白色为主，将白云、蓝色色块、地球、橙汁、教师和学生的人物形象以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物，给人以清新自然之感。PPT的主要内容包括导入新课、探究新知、观察比较自来水和生活污水、沉淀和过滤、沉淀实验、过滤实验、污染源的讨论、水污染来源、污水的处理、废水处理系统、家用简易净水器、本课练习、家庭作业以及板书设计等几个部分。旨在通过这节课的学习，让学生了解淡水资源的重要性并且了解废水处理系统。
含讲稿

教科版小学科学六年级下册污水和污水处理课件PPT模板含讲稿
页数：29 | 大小：7M
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是导入新课。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是人类的活动造成了哪些水污染等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是观察比较自来水和生活用水的特点等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是用不同的观察方法，眼睛看，手摸、鼻子闻。PPT的第六个部分向我们介绍的是课程内容回顾。
污水处理动态PPT专题模板
页数：23 | 大小：17M
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是城市污水处理的重要性和紧迫性，此模板首先介绍加剧水资源短缺的原因，其次是对城市污水处理的严重滞后进行阐述。第二部分内容是污水可持续利用的领域，这一部分主要包括工业用水和居民及社区的非饮用水回用、直接和间接的饮用水循环。第三部分内容是污水处理常用方法，这一部分一方面介绍活性污泥法，另一方面是对生物膜法和氧化法进行阐述。
含讲稿

深刻把握和全面理解“国之大者”的丰富内涵PPT党课课件
页数：30 | 大小：47M
PPT模板展示了我国党员干部深入学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成果和历史经验的决议》专题党课之深刻把握与全面理解“国之大者”当中的思想内涵，PPT背景以白色为主，装饰以和平鸽、红旗、城市建筑、北京天安门广场、人民英雄纪念碑、万里长城、五星红旗以及革命英雄群像等元素，营造了端庄大气的氛围。PPT内容主要论述了我国党员干部应始终牢记“国之大者”要准确理解并把握几个问题，也就是中国共产党人是谁，为了谁而奋斗，应该维护谁的利益。
二十四节气之处暑PPT课件
页数：23 | 大小：45M
PPT主要展示了二十四节气之“处暑”的主题内容。PPT整体色调以天蓝色以及白色为主，将西瓜、西瓜汁、小孩儿正在吃西瓜的场景、电风扇以及人们正在享受夏日的场景作为主要装饰物，给人以清凉夏日之感。PPT的主要内容包括气候特点、民间习俗、养生事宜以及农业时令这四个部分。旨在让听众对于我国二十四节气之一的“处暑”有更加详细的了解，推动传统文化的传承和发展。
二十四节气之处暑PPT课件
页数：23 | 大小：23M
PPT模板展示了中国风二十四节气中的处暑节气相关内容。二十四节气是我国的传统文化，处暑时二十四节气中的第十四个节气，于每年公历8月22-24日交节，处暑即为“出暑”，是炎热离开的意思。模板详细展示了处暑气候特点、民间习俗、养生事宜和农业时令，有利于学生更加了解处暑这一时节，整个模板也是中国风满满，体现出我国传统文化的魅力。
《杂交水稻之父--袁隆平》PPT课件
页数：26 | 大小：13M
PPT模板是一套小学六年级语文课文《杂交水稻之父》的教学模板，PPT背景以具有生命和希望的含义的绿色打底，青山脚下，烈日炎炎的稻田边，一个带着草帽的老人正勾着背辛勤耕作着，用自己的汗水无私地哺育大地。PPT内容首先介绍袁隆平的人物简介，接着引导学生快速阅读课文，感知课文内容，品味赏析重点语句，最后进行写作练习和知识的拓展迁移，体会人物的伟大品格。
杂交水稻之父袁隆平PPT课件
页数：25 | 大小：16M
PPT模版介绍的是袁隆平，共25张幻灯片，从四个方面展开了对于袁隆平的介绍。第一个方面，介绍的是袁老的成长、成就与各种事迹。第二个方面，介绍的是袁老一生做出了怎么样的贡献。第三个方面，介绍的是袁隆平一生中有哪此让人可以学习的言论集锦。第四个方面，讲解的是袁隆平为国家为人民的奉献与钻研精神，是需要大家学习并且传承下去的，这样中华民族才能更加强盛。
水浒传之武松打虎ppt课件
页数：24 | 大小：23M
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是水浒传的简介以及时代背景、作者的生平简介。第二个部分向我们介绍的是学习文章的主要目标。第三个部分向我们介绍的是如何进行小组合作学习，包括注意事项、温馨提示等等内容。第四个部分向我们介绍的是词语积累，第五个部分向我们介绍的是文言文与现代词之间的区别。
含讲稿

学习解读长津湖之水门桥PPT
页数：17 | 大小：16M
PPT模板从三个部分介绍了水门桥战役，也是水门桥战役的三个斗争阶段。第一部分为分割包围前堵后追。过这一阶段，水门桥成为了封堵美军的关键之桥。第二部分为英勇顽强，斗智斗勇。志愿军战士三次炸毁了水门桥，将敌人陷入了冰天雪地的绝境，为水门桥战役的胜利奠定了坚实的基础。第三部分为断敌退路，摧毁意志。炸桥之后，志愿军战士乘胜追击，水门桥险些成为美军全军覆灭的鬼门关。
碳中和碳达峰聚焦脱碳之路PPT
页数：21 | 大小：11M
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于我们碳中和的简介。碳中和的概念是这些年刚提出来的。意义其实也就是要我们通过各种环保合理的方式，实现节能减排的目标。第二，则是关于实现碳中和，我们面临哪些挑战。首先，我们肯定不能再像以前一样的作业方式了，很多流程都必须符合环保规定。第三，机遇。在挑战中发现我们的机遇。最后，则是要发挥我们政府和企业的作用。
医疗纠纷预防和处理条例PPT课件
页数：54 | 大小：7M
PPT模板介绍了医疗纠纷预防和处理条例出台的意义和要求，对医院管理的助推作用。进行了条例亮点解读和条例逐条解读。条例的出台形成了以患者为中心的预防医疗风险机制，能够最大限度地实现诊疗目标，保障患者的安全。同时也提高了医务工作者扎根基层、不忘初心，做有为好干部的政治自觉。使医疗纠纷案件有了法律依据，更好地提高医疗质量和医疗安全水平。
体育课运动损伤预防和处理PPT
页数：28 | 大小：4M
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是运动损伤概述，该模板首先对运动损伤的概念进行阐述，其次介绍了运动损伤带来的负面影响。第二部分内容是造成运动损伤的原因，这一部分首先是由于认识不足且措施不当，其次是准备活动不足，最后是拥有不良的心理状态以及动作要领掌握不正确。第三部分内容是运动损伤的分类，这一部分主要包括开放性损伤、闭合性损伤、急性损伤、慢性损伤。第四部分内容是常见的运动损伤及预防。第五部分内容是体育课中运动创伤的处理原则。
医疗纠纷预防和处理条例PPT模板
页数：49 | 大小：7M
医疗纠纷是一个备受关注的热门话题，新《条例》以人民调解为主，医院内部调解和司法调解相互结合以此来辅助医疗纠纷的预防和处理。
医疗纠纷预防和处理条例PPT课件
页数：54 | 大小：13M
PPT模板展示了医疗纠纷预防和处理条例课件内容，我国目前的医疗纠纷十分普遍，也是非常不好处理的一件事情。常年来，医患关系是国家十分重视的，对于医疗纠纷国家出台了医疗纠纷预防和处理条例，这有利于维护医患双方的利益，维护医疗安全和秩序。模板对于其条例的分析解读十分详细，处理好医患关系，预防医疗纠纷，有利于促进医生和患者之间的信任感，使得医生可以无后顾之忧好好治疗患者，患者也可以安心放心接受治疗。
水彩风格之毕业不说再见PPT相册
页数：20 | 大小：11M
水彩风格之毕业不说再见PPT相册模板，采用了彩色水墨风格。同时PPT中也还含有PS中的笔刷元素，适用于淡淡忧伤的毕业季电子相册
缅怀杂交水稻之父--袁隆平PPT课件
页数：26 | 大小：14M
PPT模版展示的是杂交水稻之父袁隆平，共26张幻灯片，从3个方面介绍了学习袁隆平的目标。第一个方面，讲解的是如何理解用典型的事例来表现人物的形象，以及有什么样的作用。第二个方面，讲解的是如何理解通过细节描写，和运用数据来展示人物的作用有哪些。第三个方面，讲解的是袁隆平具有什么样的科学精神，以及对于国家以及社会做出了怎么样的卓越贡献。
含讲稿

缅怀“杂交水稻之父”袁隆平PPT课件
页数：21 | 大小：17M
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是袁隆平生平介绍，该模板首先对袁隆平的相关信息进行详细介绍。第二部分内容是袁隆平主要贡献，这一部分首先展示了袁隆平的名言名句，其次是袁隆平的理论与研究实践，最后对袁隆平所解决的三大难题进行简要说明。第三部分内容是纪念袁老珍惜粮食，这一部分主要包括粮食的重要性、全球粮食现状。第四部分内容是传承袁隆平精神，包括爱党、爱国、爱人民的高贵品质和为国、为民、为事业勇于付出、无私奉献、积极进取的精神。
保险成交面谈之异议处理培训PPT课件免费下载
页数：23 | 大小：10M
这套PPT模板由三个部分组成。第一部分介绍了拒绝问题的时间。第二部分介绍了处理问题的方法。第三部分介绍了处理异议的方法，如直接否定法、简介否定法、感人故事法、转移法等。与此同时，这一部分还介绍了在处理异议过程中的注意事项，如利用言语和行动的积极暗示来解决问题等。此外，这一部分还呈现了一些典型的例子。通过学习这些例子，保险公司的员工可以更好的了解处理异议的方法。
毕业季之寻找远方的诗和你PPT旅行相册模板
页数：20 | 大小：23M
何为旅行？旅行不是一次出行，也不只是一个假期。旅行是一个过程，一次发现。是一个自我发现的过程。真正的旅行让我们直面自我。旅行不仅让我们看到世界，更让我们看到自己在其中的位置。究竟，是我们创造了旅行。还是旅行造就了我们？生命本身就是一场旅行。