小班语言《小苹果的邻居》说课稿(订稿版)

《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。1、认知上：通过图画阅读理解故事内容，理解“邻居”的含义。2、能力上：积极参与故事内容的讨论，尝试讲述故事中的主要情节。3、情感上：喜欢安静的倾听故事，感受邻居之间友好相处的乐趣。