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根据小班幼儿的年龄特点,结合本次活动的目标,我设计以下六个环节:(一)初步感受生活中的微笑播放幼儿微笑和哭的课件,请幼儿说说喜欢哪个小朋友,为什么?通过直观形象的图片,初步感知生活中的微笑,为后继学习做好铺垫。(二)播放课件,讲述故事《蜗牛的微笑》,理解故事内容。1.教师结合课件,完整地讲述一遍故事,幼儿认真倾听。2.提问:故事里出现了几种小动物?这些小动物分别为大家做了什么事?小动物收到小蜗牛送的微笑时,大家快乐吗?3.小结:微笑能给大家带来快乐。本环节的设计,是想让幼儿在欣赏中,交流中理解故事内容。(三)用微笑传递快乐,感受微笑带给自己和别人的快乐。1.体验微笑:你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。2.送微笑:和旁边的小朋友微笑。3.你还想把微笑送给谁?为什么?幼儿的活动重在体验,在体验中,幼儿感受微笑带给自己和别人的快乐。
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