大班健康《旅行箱》说课稿(精选版)

《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中教师要心中有目标、眼中有幼儿，时时有教育，已互动的、开放的研究理念，让幼儿真正成为活动的主体。因此本活动采用的教学法有：1、启发提问法：透过启发提问激发幼儿对活动的兴趣，愿意分享自己的生活经验。2、交流讨论法： 教师要引导幼儿用心参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和潜力，发展了幼儿的语言表达能力，也体现了师幼互动，幼幼互动。本次活动，讨论法主要运用于两个环节，一是幼儿根据目的地选择所需物品及记录等一系列探究过程的交流、探讨；另一处是如何巧妙的收纳行李箱进行讨论、交流操作结果。 3、多媒体教学法：借助多媒体视频，帮助幼儿了解整理方法和技巧，同时有效的解决了活动的重难点。