《将进酒》教案教学设计(定制版)

二、过程与方法 1指导学生诵读，在诵读中体悟诗歌复杂的情感意蕴。 2鼓励学生大胆倾吐，发表对李白痛饮狂歌的见解，加深学生对诗歌主旨的理解。 3品读鉴赏，体味李白诗歌的浪漫主义风格，理解诗人形象。 三、 教学策略设计 引导学生主动进行思考，发挥想象力，激发学生的学习动机，调动学习积极性。面向全体学生，强调学生的参与和实践。 1、以诵读带动体悟；2、启发与讨论为主；