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一、认知活动—有趣的水通过这个活动让小朋友了解到了水的特性。在这个活动中,小朋友特别善于观察,爱动脑筋。比如老师在问小朋友水有没有颜色时,小朋友中分成了两派,发生的争执,一部份小朋友说水是白色的,一部分小朋友说水是透明的。老师为了让小朋友明白水是透明的,特别做了一个实验,让小朋友一下子就明白了水不是白色的,是透明的。二、实验:“浮与沉”通过实验,小朋友知道了水有浮力,一些小朋友还为积木能不能沉下去争论了很久。三、讨论活动:“没有水我们会怎样”。李昊川说:“没有水我们就会渴死。”夏月月说:“洗衣服需要水,水能够冲掉衣服上的脏东西,没有水我们就没有干净的衣服穿。”
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