《彩云追月》教案(最全)

新歌学唱1、师：如此美妙的乐曲旋律深深打动了一些文人墨客，他们主动为旋律配上歌词，被一代又一代的人们传唱着。让我们细细听赏，歌曲《彩云追月》又表达了怎样的情感?2、听歌曲范唱。学生回答问题。（思念、离愁、盼望亲人相见)3、师：说的真好，歌曲描绘了作者思念远在台湾的亲人，盼望两岸早日统一的迫切心里，这也是我们全中国人民的共同心愿。4、师弹奏钢琴，请学生用“lu”轻声模唱歌曲旋律。5、出示歌曲大歌页师设疑：“出现在这首曲谱中的有那几个音”?生：12356师：这就是我们中国的传统调式——五声调式。6、幻灯出示第一条旋律：616535|XXXXX|重点讲解切分节奏7、幻灯出示两条旋律：616535|353212|师分别弹奏这两条旋律，设疑：在第一乐段中这两条旋律分别出现了几次？（3次)