小学美术桂美版三年级上册《第14课鼓声咚咚响3》教学设计说课稿(精选版）
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5教学过程 活动1【导入】一、视频激趣导入 1、师:课前让我们先来看一个小片段,请你注意观察,告诉老师你看到了什么?(课件播放打鼓场面视频)生:观看视频,感受鼓文化。师小结:观察得真仔细!我们看到了锣鼓喧天,令人振奋的欢快场面,那是谁的功劳?生:鼓2、师:鼓是中华传统的打击乐器,它有着悠久的历史,哪你们知不知道它最早是用在什么活动中?
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