《夏日里最后一朵玫瑰》教案(订稿版)

教学过程：学习爱尔兰民歌《夏日里最后一朵玫瑰》师：今天我们一起来欣赏两个不同版本的歌曲，它们所表达的音乐情感有何异同？1、欣赏女声二重唱《夏日里最后一朵玫瑰》（怀念友人）2、欣赏德国电影《英俊少年》中的主题曲《夏日里最后一朵玫瑰》。（怀念母亲）3、导入主题：学习《夏日里最后一朵玫瑰》。学生用“LU”轻声哼唱旋律，并学唱歌曲和乐谱。4、分析乐句结构：(A A B A)分成四个乐句。典型的欧洲音乐风格特点。教师弹奏《故乡的亲人》进行对比分析音乐结构。5、分析歌曲表现的情感和内涵。6、学生有感情地演唱，教师钢琴伴奏。7、用竖笛学吹歌曲。吹准切分音X X。吹准变化音“#5”。总结：今天我们通过学唱和学吹《夏日里最后一朵玫瑰》，让我们了解了哪个国家的音乐？（爱尔兰。）“花谢花开，沧海桑田。”我们的作曲家能够捕捉这个共通为之生死的主题，创作出朗朗上口的旋律，给予我们莫大的精神熏陶。