《心依恋》教案(定制版)

学法：学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过列出表格，直观地对比分析的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。教法：通过对比的方法学习能够激起学生的兴趣、记忆深刻。我采用了以下的教学方法：1、对比欣赏法：对于两首主题歌曲风格之间的区别以及主题歌曲与剧情的关联，我运用表格的形式将两首歌曲的作品风格、主人公性格、主题歌曲风格、演唱方式作对比，从而使学生较直观地理解主题音乐的作用。2、体验法：音乐审美必须要求体验到音乐的意境。在教学中我还创设情景，让学生以相同的剧情体验恰当和不恰当的音乐对表演的作用。教学程序：1、提问导入这环节中我采用提问法直接导入新课。⑴、课前播放学生熟悉和喜爱的主题曲《滚滚长江东逝水》。⑵、首先简单了解学生对文学作品和影视作品《三国演义》知道多少。如：主人公、作者、故事梗概等。然后提问了解学生对主题歌曲的感受。（认知目标）⑶、用简练语言介绍《当卢浮宫遇见紫禁城》的影响（德育目标）。2、认定目标。列出表格，将学生的回答归纳到《滚滚长江东逝水》的表格中。（能力目标）并口述3个目标。