梅花魂（说课稿）(最全)

五、说教学过程。（一）创设教学情境，激发学生的想象和兴趣。利用多媒体课件展示寒梅傲雪的图片，在《红梅赞》的歌声中（配歌词）教师语言导入：梅花自古以来都是文人墨客笔下赞颂的对象，想：墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪 ，为有暗香来。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卜算子 咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑！……这样优美的诗句可谓字字含情，句句铿锵。引入课文。（二）检查预习情况，正字正音并初读课文，整体感知。（三）品梅花之秉性，悟爱国之深情