挑山工（说课稿）(最全)

5.通过第一课时对课文第1、2自然段的学习，知道“我”登泰山时的“不解之谜”是怎样产生的，能用自己的话说说挑山工是怎样挑货上山的。6. 有感情地朗读课文。教学重点：联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，用自己的话说说挑山工是如何挑货上山的。教学难点：联系上下文和生活实际，体会课文中挑山工说的话。本课分2个课时完成，第一课时主要是学会生字新词，能初步懂得干什么事都要一心向着目标，步步踩实，一个劲儿往前走，感受挑山工不断攀登的精神并认真研读1～2自然段，能用自己的话说说挑山工是怎样挑货上山的。第二课时进一步学习课文，领会挑山工话中包涵的深刻含义并从中受到启发。