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学情分析:由于媒体的广泛传播,流行音乐像空气一样包围着学生,如花的季节却把缠缠绵绵的相思之意挂在嘴边。课堂上,学生们只想听唱最新流行的歌曲,一听到古典音乐就唉声叹气。但是,在我看来既不能为了迎合学生的口味,便听之任之;也不能完全排斥这种现象。否则,是有悖于素质教育的核心,也不符合当前课改精神。教学目标:1、认识和了解部分古代乐器,如:骨哨、骨笛、埙、编钟等。2、欣赏关于远古时期的壁画、岩刻、花山岩画、舞蹈纹彩陶盆等,拓展艺术知识,丰富审美体验。教学准备:《原始狩猎图》的音乐资料,原始壁画、岩刻的图片、文字,多媒体教学设备等。教学重点、难点:在欣赏、情景表演、探究讨论等活动中,体验原始生活的情景,感受音乐与远古生活情节内容的完美结合。教学准备:《原始狩猎图》的音乐资料,原始壁画、岩刻的图片、文字,多媒体教学设备等。
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