《草原》说课稿(最全)

五、说学法      新课程强调落实学生的主体地位，引导学生主动地探索、研究性地学习。同时重视朗读的训练，因此在教学中我注重对学生进行以下学习方法的指导：   1.预习方法的指导：在预习中注重让学生反复诵读，领会文意，提出问题。2.思维方法的指导：教学中，通过分析，引导学生抓住字词句的内在联系，诱导学生学会思考问题。     3.读书方法的指导：抓住关键词句，理解景物特点，品读精彩语段。 六、说教学过程      1.激趣揭题，通过欣赏《天堂》这首歌，激发学生兴趣，揭示出本课课题《草原》。      2.初读课文感知美：小组长组织组员读书，或齐读，或个别读，或二人读。读书形式由组长决定。听读过程中要完成三个任务：     (1)纠正字音,把课文读得正确流利。      (2)整体把握课文内容,讨论课文讲了件什么事。      (3)要互相质疑尝试解疑。小组合作学习可以弥补独立学习的不足。