感受生活中的法律 说课稿(最新)

本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个教学环节。环节一：创设情境，导入新课教师用课件出示父母抚养子女、人们按照红绿灯的指示通过路口等生活与法律有关的几个生活事件的图文资料，学生说说从中发现了什么，教师引导到法律是什么的话题，由此导入新课，板书课题：感受生活中的法律。设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。活动一：法律就在我们身边首先，学生阅读教材第2页的文本，初步了解到法律是什么。接着，教师再次用课件出示导入环节中生活与法律有关的几个生活事件的图文资料，引导学生说一说这些事情与法律有什么关系。然后，结合教材第2页的两幅情境图，学生说一说学生乘坐大巴去秋游和爸爸妈妈带孩子到医院看病这两件事情与法律的关系，教师相机引导，板书：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。设计意图：引导学生了解法律是什么，感受到法律就在我们身边，时常与我们相伴。