家庭的记忆 说课稿 (精品版)

学情分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、家庭、班级、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品徳和社会性发展的启蒙阶段，认识自我和家庭的关系，了解家庭的发展和热爱家庭的在大部分学生身上不存在主动性，他们虽然享受着今天的幸福生活，但不能理解爷爷奶奶为何总是那么节约和珍惜生活，因此这节课就显得尤为重要，教师需要指导学生进一步认识自己的家庭，感受我们每个人都是家庭中的重要一员，家庭也是为我们的成长遮风避雨的港湾。我们要对我们的家庭更加了解，就要了解家庭的历史，了解每一个家庭成员。同时，我们也要明白家庭对我们的重要性，爱我们的家关心家庭生活。所以，要通过本课的教学来加强这方面对学生的引导。根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：教学重点：了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件