奖励一下自己  说课稿(定制版)

说教学过程： （一）、创设情境，引入新课 1. 师：（出示课件）同学们，看，你认识它吗？ 生：奖状。 2. 师：奖状是对一个人优秀表现的奖励和肯定。今天我们来------奖励一下自己。（板书） ［设计意图：从学生常见的奖状导入，符合学生的认知特点，能激发学生学习兴趣。］ （二）、夸夸我自己 （1）认识新朋友 1. 师：孩子们，和老师一起先来认识几位新朋友吧！看看他们在这两年里取得了什么进步。（播放PPT动画） （2）学生小组分享 1. 听了小动物们说的，请同学们思考一下，这两年里你取得了什么成长和进步。现在我们以小组为单位，大家在组里分享一下，然后填写熊猫卡片一部分。（小组讨论填写卡片） 2. 学生组内分享。 3. 师：谁来第一个和全班同学分享一下？