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2、教师提出办“祖国之最”展览的建议,吸引幼儿参加。 3、引导幼儿从祖国之最扩展到祖国各地的特产、旅游胜地、风景名胜等。 ——师生共同讨论:我们的展区分几个区?每个区都由谁负责? ——引导幼儿从几个方面来展开讨论。 ——每小组幼儿确立自己展区的主题,讨论:用什么办法布置展览会。 4、幼儿分小组进行展览会的布置。 教师在幼儿活动过程中,深入到幼儿中间去,为幼儿解决它们无法解决的困难,并给予幼儿必要的指导和帮助。 5、玩“旅游团”游戏。 由老师任导游,带领游客到各展区观看。到了那一个展区就由该区负责的幼儿推选1—2名解说员为大家做介绍,让幼儿进一步了解祖国的文化和特产。
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