大班社会教案：让别人快乐（完美版）

2．出示课件，用猜猜、想想、说说的方式理解散文后半段内容。 （出示小蜗牛着急的表情图）你们看，这是谁呀？小蜗牛的表情怎样？让幼儿学一学。你认为小蜗牛为什么着急？你平时着急过吗？ 小蜗牛也想为朋友们做些事情，让朋友们高兴，可是它能为朋友们做些什么呢？谁愿意帮小蜗牛想想办法呢？（发挥幼儿的发散思维） 我们看看小蜗牛想的是什么办法呢？（看画面，听录音。从一天，一群小蚂蚁。。。。。。小蜗牛想，对呀，我可以把微笑送给朋友们让他们高兴呀！） 让幼儿说说小蜗牛想到的什么办法。 怎样才能把微笑送给朋友们呢？请小朋友帮小蜗牛想想办法吧？小蜗牛自己是怎么做的？小蜗牛看到朋友们快乐它自己心里怎么样？ 体验微笑带来的快乐。微笑真的能使大家快乐吗？师生互相微笑，幼儿互相微笑，体验微笑带来的快乐。 现在我们再在森林里仔细看一看小鸟、大象、小兔、小蜗牛是怎样让朋友们快乐的，听一听它们是怎么说的。 3、操作课件，全文欣赏，完整感知。（鼓励幼儿轻声跟读） 4、鼓励幼儿说出夸奖动物的话，感受到让别人是一件值得称赞的事。 师：小鸟、大象、小兔、小蜗牛都愿意为朋友们做事，让朋友们快乐，那你想对它们说句什么话呢？ 5、扮演角色，想象森林里动物是怎样让别人快乐的。 师：森林里除了小鸟、大象、小兔、小蜗牛为别人做事让朋友高外，还有许多动物它们也在想办法让朋友们快乐呢。下面我们一起来扮演森林里的小动物，你可以选择自己喜欢的角色，用你的动作、表情、或说句话来表示你是怎样让别人快乐的，好吗？ （幼儿选择头 ，进行表演） 请个别幼儿上台说一说怎样让别人快乐的。 三、迁移经验，引导幼儿学会关心周围人，并体验其中的快乐。 1、情景表演，让幼儿说一说怎样让他们快乐。 （1）妈妈工作回家感到很累，小朋友怎样让妈妈快乐。 （2）小朋友在幼儿园感到孤单，怎样让他（她）快乐 （3）老爷爷年纪大了，身体不好，做事情也不方便，怎样让老爷爷快乐。 2、平时你在家里、幼儿园或别的地方关心过别人吗？你是怎样让别人快乐的？ 3、实践活动：让客人老师快乐。 师：小朋友，你们关心了别人，看到别人快乐，你们心里感到怎样？我们一起跳个快乐舞把我们快乐的心情表达出来。 四、随音乐跳快乐舞，表达快乐心情。 五、活动延伸 组织幼儿到幼儿园找一找，哪些事情适合我们去做，可以让别人。（随音乐出教室）