大班科学教案：能站住和不能站住的物体(最全)

（二）、尝试用多种方法让不能站住的物体站起来。1、提问：有什么办法可以帮助那些不能站住的东西站住呢？2、幼儿尝试操作。3、陈列展览，相互交流。（三）、在没有辅助物的帮助下，尝试让纸站起来。1、要使纸站起来有多少种办法呢？2、引导幼儿尝试用自己的办法使纸站住。3、陈列展览，相互交流。总结：今天小朋友想到了许多好办法让不能站的物体站起来了，其实在我们生活中还有许许多多的物体也想站起来的，让我们一起去校园里找一找，想个办法帮帮它，好吗？