幼儿园大班获奖教案：《海的女儿》(精美版)

3、画童话《海的女儿》重在对童话形象的指导。 童话故事的奇幻特点深深地吸引着幼儿，引发出幼儿对事物的无限想象。在画童话活动的开展中我们发现，有些童话可以重在对幼儿进行形象上的引导，而有些童话可重在情节上的想象指导。我们认为对于那些童话的主角形象具有非常鲜明而独特的特点的童话，可对幼儿进行形象上的再创造。童话《海的女儿》主人公是一位人头鱼身的美人鱼，因而在设计上重点引导幼儿对这一独特的形象展开充分的想象和描绘。活动目标 1. 能根据童话中的描述大胆想象海的女儿的美丽形象，并创编出新情节用画笔描绘出来。激发与培养幼儿的创造性思维。 2. 尝试用渐变涂色的方法美化作品。 3. 体验想象的快乐及作画的成功感。活动准备准备一：大海里有着丰富的物种。 要做的事： 1、观看录像：海里的鱼 2、科学活动：海中的植物 3、音乐欣赏：大海的波浪 4、与父母一起游览海洋博物馆 准备二：大海中有着多种神奇的故事。 要做的事： 1、语言活动：海的女儿 2、观看录像《海底总动员》 准备三：学一点本领 要做的事： 1、找找图书中海里的东西，并学着画一画。 2、学习并练习用渐变色表现色彩的变化。活动过程实录过程： 教学活动一： 一、想象美人鱼的形象 设疑或提示：听了童话故事《海的女儿》以后，你想象中的美人鱼是什么样子的？ 解决策略：通过个别化的讲述互相激发幼儿的想象，同时为绘画打下表象基础。 目标达成：大胆想象美人鱼的美丽形象并用语言表述出来。 二、多媒体欣赏美人鱼的形象（网络资源路径：百度\图片\关键词:美人鱼） 设疑或提示：看到画家画的美人鱼你们觉得美吗? 解决策略：通过网络中美妙的美人鱼形象,激发幼儿的创作欲望.并借鉴美的表述方式。 目标达成：让幼儿体验网络图画的意境美和形象美。 三、想象海的女儿的故事 设疑或提示：美人鱼在海底生活还会发生许多奇怪而有趣的事，那可能是什么事呢？