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(1)出示穿潜水服和潜艇的图片。 师:“这是什么?它们是什么样子的?什么颜色的?” (这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。) (2)启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。 师:我们上节课担任设计师的角色,设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快,又非常漂亮,今天我们还要比比谁设计得最棒。”二、幼儿尝试作画。 1、提出版画要求。 鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象,以及海洋里的各种各样的生物,可采用比较亮的色彩,提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置,不涂到外面。 2、创作活动。 教师在幼儿活动过程中,提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。 3、最后让幼儿在整张画面上,印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干,追求版画波浪的效果。(这是这个活动的重难点。) 三、展示幼儿的作品,进行评价。 1、把完成的作品凉晒。 2、跟好朋友介绍自己的作品。
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