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1、提问: (1)、熊猫长得什么样子的?熊猫哪个部位的毛是黑色的,哪个部位的毛是白色的? (2)、熊猫的头是什么样子、什么颜色的? (3)、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的? (4)、熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的? (5)、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的? (6)、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的? (7)、教师总结:熊猫的头圆圆的,耳朵象半圆,熊猫的身体胖胖的,象个气球,四肢短短的,有点象椭圆形,它的身上有黑色和白色的毛。 2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴,请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势? 3、请3—4个幼儿上来摆放,大家一起学学熊猫姿势。三、幼儿学习作画。 1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家,熊猫是怎么画的呢?教师根据幼儿的讲述,在画纸上进行简单示范,让幼儿了解正面熊猫的基本画法。 2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。 教师:熊猫乐园的熊猫都在干什么呢?熊猫们会做什么呢?教师根据幼儿讲述绘画出1—2中不同姿态的熊猫。 四、交代要求,幼儿绘画熊猫,教师巡回指导 要求: 1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态,并能想象一定的情节,如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。 2、提醒幼儿涂色时,要顺着一个方向轮廓线来回地涂色,保持画面整洁。 五、展示幼儿的作品,进行讲评。 让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么?并选出自己喜欢的图画,说说为什么? 活动延伸:让幼儿自由拼摆熊猫。
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