幼儿园中班音乐教案：大鞋小鞋(精美版)

2、幼儿在集体面前表演。 师：请2—3个表演得较好的幼儿上前来表演。 3、幼儿分组讨论、创编歌曲后半部分内容的动作。 师：“在上次的活动中，小朋友都已经模仿过穿大鞋和穿小鞋走路时发出的声音。可是，应该用什么动作把它表演出来呢？” “请你和周围的小朋友讨论一下，大鞋的声音应该用什么动作来表演？小鞋的声音又应该用什么声音来表演？”4、幼儿在集体面前表演。 师：谁来表演穿大鞋（小鞋）走路时发出的声音？ （引导幼儿用不同的动作来表演。） 5、教师口哼曲子，师幼共同表演。 师：“小朋友，让我们一起边听音乐边表演吧。” （师观察幼儿的表演，灵活地抓住幼儿在表演中的闪光点。）6、教师示范表演。 师：“小朋友都很棒，都想出了这么多的动作。老师也想出了一个不一样的动作，想不想看？” 7、师幼交流讨论教师的表演。 师：老师的表演好吗？好在哪里， 8、师幼共同表演2—3遍。三、幼儿分组边唱边表演。 师：将幼儿分成两组，一组表演第一段，一组表演第二段，边唱边表演。活动延伸： 1、在自由活动时间可引导幼儿边唱歌曲边表演。 2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感觉画出来。