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三、活动准备:1、情境创设:(1)《再试一次》音乐;板凳舞律动音乐(2)绘画图谱表及画笔2、知识经验:幼儿会做板凳舞律动;幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。四、活动过程:(一)、体验不同性质的音乐,选择适合做韵律操的音乐。1、幼儿和配教教师一起表演音乐律动,欢迎唐老鸭。2、幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。(二)通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。1、欣赏感受音乐,初步体验音乐欢快的特征,随音乐节奏自由创编动作。2、幼儿将创编的动作画在图谱上。3、分组合作创编,每组整理一套韵律操动作进行表演。4、精选幼儿创编的动作,组合一套完整的韵律操,集体表演。(三)、尝试配上器械表演韵律操。延伸活动:1、生活中注意合理饮食,加强锻炼。2、在表演区提供丰富材料,让幼儿在表演区进行装饰,并表演。
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