大班音乐教案：《理发店》(最新)

4、学习用击掌的方式为乐曲伴奏。（1）逐一学习×××× ×××× －　　　　××　等节奏型。（2） 幼儿尝试用击掌的方式为乐曲伴奏。（3） 教师与幼儿一起为乐曲伴奏。5、请幼儿根据节奏型、歌曲情境选择乐器。（1） 幼儿自由讨论。（2） 根据乐器特点选择（3） 所有乐器合奏（是否好听，不好听怎么办？）。6、将节奏型与乐器匹配起来。7、根据乐器制定节奏型的符号。8、根据符号用不同的符号演奏。9、听音乐根据符号伴奏。10、教师小结评价。11、结束活动 韵律活动《母鸭带小鸭》。