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T: 现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧,we can say “Hello, rabbit”(每个幼儿都上来问候小白兔,并摸一摸它,教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。 集体念儿歌并表演。 教师出示小兔头饰:Now, I’m a rabbit. I can jump(跳两下)现在大家戴上“rabbit”头饰,Follow me please (边念儿歌边做动做) Rabbit ,rabbit 白又白, Rabbit, rabbit跳一跳 Rabbit ,Rabbit跑一跑 (儿歌反复念2遍,加深幼儿记忆) 活动延伸:故事表演《小兔乖乖》 在讲故事中,教师把小兔换成rabbit来说,在第一遍时,教师可自己表演,第二遍时可让幼儿分角色表演(大灰狼一名,兔妈妈一名,其他幼儿扮演小白兔) 结束部分。 (听音乐,学小兔跳出活动室) T: Rabbit, listen to the music(教师放音乐) Let’s go out. (教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。
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