小班艺术领域教案：《大雨小雨》(最新)

三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。　　 1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？　　 2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。　　 3、提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）　　 四、多种方式表达强弱力度　　 1、动作表现　　 （1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢？　　 （2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。　　 （3）请个别幼儿在集体面前交流。　　 （4）幼儿随音乐做动作。　　 2、乐器表现　　 小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢？　　 请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。　　 五、学唱歌曲　　 1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢？让我们一起来听一听！　　 2、教师范唱，幼儿倾听。　　 3、大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？　　 4、我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。　　六、手指游戏：下雨了。　　 教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。