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4、说的真好,钟面上的指针在不停的发生着变化,它们在运行中有什么关系呢?5、老师为你们准备了几个时钟,请你看看里面有几根指针,(两根)你猜猜看是哪两根针呢?(分针与时针),那秒针在哪儿呢?听(滴答)声就是秒针在跑。那他们两在运行时有什么关系呢?下面请我们小朋友们去玩一玩,看看他们之间到底有什么秘密?注意,拨指针的时候一定要按照顺时针方向拨。6、说说看,你们都发现了什么?说的真好,分针走一圈,时针走一格,这就表示一个小时。7、那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢?别急,老师来向你们介绍。三、认识整点、半点以及它们的记录方法。1、好,先请你们听一个好听的故事。2、教师有表情的讲述故事《小明秋游》,边讲边出示相关时间的钟面。3、讲述后提问:1)、小明去秋游了吗?为什么没去成?2)、他该几点钟起床,他是几点钟起床的?3)、小明到幼儿园是几点钟了?4)、他为什么会迟到,他是几点钟睡觉的?
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