幼儿园小班数学教案 认识三角形 (最新)

二、观察小白兔的出行路线请一个小朋友将路线用线连接起来，观察像什么图形。三、引导幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。1、通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。2、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。　四、复习巩固三角形的特征１、给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。并一一出示三角形，并说出为什么？２、观察图形拼图，找出三角形，数一数用了几个三角形？３、请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。【活动反思】小班幼儿的思维是具体形象思维，用故事引出开头吸引孩的注意，在拼拼摆摆的过程中加深孩子对三角形的认识，老师及时的小结使孩子获得知识的完整性。由于生活中属于三角形的物体少一些，所以孩子丰富的不是很多。