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2、 制作材料:树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。 3、 百宝箱等 活动过程: 一、活动导入:(出示信) 1、这是什么?是写给谁的呀?猜猜是谁写给我们的信?你怎么知道是小鸟写的信? 2、让我们一起看看信里写了什么。 3、师生共同看信。 二、引发愿望: 1、鸟妈妈遇到了什么事情?那怎么办?我们快给它想个办法吧。(鼓励幼儿表达自己的想法。) 2、你想做个怎样的鸟窝? 3、用什么材料给小鸟做窝呢?为什么?这种材料摸上去是怎样的?猜猜小鸟住进去会有什么感觉? 4、 寻找材料:除了老师准备的,你还能用哪些材料做鸟窝?我们可以去教室里找一 找。(鼓励幼儿到百宝箱寻找各种合适的材料后再制作) 三、实践创作: 1、 幼儿创作, 教师巡回观察 2、教师及时点评幼儿的作品,肯定幼儿的创意: 为什么你用这个材料?小鸟住进去有什么感觉? 四、活动延伸: 1、 悬挂、展示幼儿的作品 2、 把班级认养的白文鸟放到幼儿的作品中,让幼儿更直接的感受鸟窝的特点。
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