大班科学课件教案：传话筒悄悄话的故事(最新)

b在做的过程中，教师找做的步骤较好的幼儿为例，鼓励其余的幼儿也跟着做。 c待全体幼儿都做完后，请几名幼儿说说自己的步骤。 d请他们之间互相说说悄悄话。（教师留意幼儿在打电话时的动作规则，如：棉线是否拉直；说话是嘴巴对准杯口，听的时候耳朵要贴到杯口上。）请幼儿说说刚才在通电话的过程中有什么发现吗？ e让幼儿根据自己的观察、发现，再次和好朋友说说悄悄话。 f请几名在打电话过程中规则比较好的幼儿到前面做以下示范。 结束部分： 请幼儿拿着自己的作品和智慧爷爷到智慧国去参加“智力大比拼”。结束