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2、用电脑演示各种桥梁的图片,请幼儿说出这种桥梁的类型。也可让幼儿自己操作鼠标调出各种桥梁的图片,并说出其类型,从中认识“梁桥”和“升降桥”。可让幼儿根据图片提出问题,由幼儿和老师来共同想办法解决。 3、请幼儿分组用纸盒和作业纸(随意折成各种形状)搭成纸桥,用积木来测桥梁的载重。鼓励幼儿大胆尝试。 4、组织各组幼儿开展自制纸桥的承重试验,激发幼儿不断尝试新方法的欲望和对科学活动的兴趣。 课评: 1、活动较成功。能根据幼儿的兴趣、需要生成活动。 2、教学资料准备丰富、充分,能从多种渠道获取资料。 3、让幼儿自己尝试解决问题。 4、注意验证幼儿的实验结果,及时指出普遍存在的问题。 5、 幼儿个别指导不足,指导应更加细致。
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