大班数学活动设计：趣味接龙课件教案(最全)

活动过程：第一环节：以“舞龙”引出课题。 幼儿自由讲述自己在哪里见过“龙”。教师目标：为学习接龙游戏做自然的衔接与铺垫，潜意识中渗透对中国传统的颂扬。第二环节：观察并寻找接龙卡规律。这条“龙”是怎么接起来的？身上有哪些特点？教师目标：2．通过形象的图示让幼儿初步感知到接龙游戏的基本方法，激发参与操作的愿望。第三环节：分层操作：接龙和补缺（四类不同难易的操作材料） 教师目标：让不同能力孩子以不同的材料学习接龙游戏方法，体验游戏的乐趣，并能将规律活学活用于推理之中。第四环节：小组合作——数物接龙卡。教师目标：提升接龙游戏的规律难度，促使幼儿的思维要多角度思考，多角度解决问题。