诚信伴我成长-说课稿（比赛版）

二、说活动目标和前期准备活动目标:通过本次活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬诚实守信这一中华民族传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，让他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。前期准备：1、 排练小品《我是同学甲》2、 读名人、伟人诚实守信的故事，并能有声有色地讲出来。3、 排练诗朗诵、快板等。活动形式：小品、故事、诗朗诵、快板、讨论等。三、说活动过程环节一：队会仪式1、整队报告人数：小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。2、出旗、敬礼、唱队歌。3、宣布仪式开始。环节二：诚信含义诚信，既是诚实，又是守信用。—“诚”就是诚实，不说慌，不做假，不掩饰自己的情感，不以不可告人的目的而欺骗别人。—“信”就是遵守承诺，说道做到，答应别人的事一定做到。对人诚实，就会赢得信任；对别人不诚实,就不会得到别人的信任。环节三：欣赏故事 感悟诚信一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去.这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？” 面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。设计意图：本环节会让学生很直观的了解到诚信对人产生的重大影响，从而规范自己的行为，奉行不做假，对人诚实就会赢得信任的原则。