部编人教版一年级下册《小池》说课稿（精修版）

（三）理解古诗，朗读感悟1、在朗读过程中让孩子们找出自己不明白的字词。这样可以避免教师讲课的重复。2、不明白的字词小组内进行自我解决。提高孩子们的自主学习和合作探究的能力。3、教师指导孩子把全诗进行全面深入的理解，解决词义和整首诗的意思。（1）重点的讲解古诗中的重难点字词（2）带领孩子吧古诗的整体意思通一下（3）让孩子用自己的话讲述这首古诗所描写的画面4、指导孩子有感情的朗读古诗，并从读的过程中体会出古诗所描写的美丽景色。5、指导背诵。（四）作业延伸，全面巩固1、把这首古诗回家背给自己的家长听。2、在家长的帮助下再找几首描写夏天的古诗，并且把这些古诗读熟练。