部编人教版一年级下册识字《姓氏歌》（说课稿）(精美版)

（二）、讲授新课：（30分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。1.教师朗读课文，让学生听读的基础上，圈出我们学过的姓氏。2.游戏比赛的形式来学习课文生字及课文。3.出示课件，“你姓什么？”来引出后面的内容。图片中有几个孩子，他们分别姓什么？4.逐一学习课文中要求会写的生字，比如古月胡，口天吴。5.教师引导，‘李’的构成，可以被分解成-----木子李。6.教师引导，‘张’的构成，可以被分解成-----弓长张。7.引导发现识字规律，很多不认识的字我们要记忆的时候可以把它分解成两个认识的字来进行记忆。教师小结：这种把要认得生字分解成两个部分的方法，叫做部件分解法，是认识汉字的一种常用方法。这一环节的依据就是：多媒体教学的辅助，可以激发学习的兴趣，调动学习积极性，提高课堂教学质量。（三）游戏拓展（5分钟）老师准备好的生字卡片，分发给几个同学，找一找部件分解的规律，把这几个字分解一下。课堂小结：这篇课文引导学生认识常见的姓氏用字，了解了用‘部件分解法’记忆姓氏，初步了解中国姓氏。