（说课稿）《 开满鲜花的小路》部编人教版二年级上册语文（内容全面）

（二）初读文本，认识生字 1.师：在这条开满鲜花的小路上发生了一个有趣的故事，你们想亲自读一读吗？生：想！ 师：那就快把书翻到第6页吧！请小朋友们借助拼音大声读课文，边读边用铅笔标出自然段序号，别忘了和生字娃娃打打招呼。(学生朗读课文，自主学习) 2. 师：看到小朋友们这么用心地学习，生字娃娃们可高兴啦，忍不住跳出来和大家见见面，（出示生字卡）让我们开火车叫叫生字娃娃们的名儿吧，我的火车往哪儿开？（开火车认读生字，注意纠正生字的正确读音。） 3.师：生字娃娃们可淘气啦，现在它们脱掉了拼音小帽，变了样儿，你还能认出它们吗（课件出示去掉拼音的生字）（指名学生当小老师领读） 4.师：生字娃娃把它们的好朋友也带来了，让我们认识认识它们吧！（出示生词卡，多形式认读，正音。）（三）再读课文，识记生字 1.师：生字娃娃邀请我们到他们家去做客，让我们把他们送回家吧！（生再次大声朗读课文） 2.师：生字娃娃很高兴和大家交朋友，不过，你们要想办法记住他们的样子才行。（课件出示生字）（生自由认读、小组交流、全班交流识记字形的方法。） （1）邮、递、粒、懊、啊、猬、绚、籽都可以运用熟字加偏旁识记。（2）堆、礼可以利用熟字换偏旁识记。（3）破、漏、裹、局可以联系生活实际形象识记。