部编人教版五年级下册《威尼斯的小艇》说课稿（一） (最终版)

三、教学反思我觉得这次我上好课后有三个感觉：1.教学思路清晰。作者按一定思路将语言材料组缀成文，我讲解分析也着眼于文章的思想脉络，循作者思路：小艇样子——坐在舱里的感受——船夫的驾驶技术好——威尼斯人离不开小艇。我一小节一小节地教，一步一个脚印地教，扎扎实实训练了这几方面内容。2.读书安排精。“书是学生读懂的，不是教师教懂的。”限于上课时间，不可滥读，应该读得精。这一点我在这堂课中有意识地注意了，最后一节，作者描写威尼斯夜晚的寂静，写得非常好，我让学生反复朗读。通过读，学生自然感受到威尼斯夜晚的寂静和小艇有密切的关系。这样，课文的难点也相应地得到突破。3.感情体会深。我在这堂课开始和结束时用实物投影和录像让学生看了威尼斯的风光，学生兴趣盎然。这就帮助学生回顾了全文内容，加深了对威尼斯小艇的认识，激发了学生的情感。