部编人教版六年级下册《表里的生物》说课稿（一） （比赛版）

四、说教法学法[说教法]1.默读法 本课语句优美，可以让学生选择自己喜欢的句段细读品味，整体采用默读方式，以便把握文章内容，感受“我”的种种情绪。 2.发现点拔教学法 本课的语言优美简单，记叙的事情贴近学生的生活实际，情感刻画细致，学生不难理解。因此在教学中我侧重带领学生在整体上体会列举具体事例说明观点的方法，以及作者是怎么将这件事写清楚的。带领学生分析“我”的心理活动和思维逻辑，感受“写清楚、写具体”的方法和好处。 3.多媒体辅助教学法 本课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简介，课文生字等内容，辅助教学，避免枯燥的说教形式，让课堂更生动。[说学法]本课要求学生在课前做好预习，包括预习生字，大概了解课文内容，查找作者的相关资料。课内主要是默读，划出印象深刻的句段，学习生字和课文内容，结合课后习题，进行适当练习，从而掌握本课要学习的内容。