人教版高中语文《孔雀东南飞》教案（定制版)

教学过程一、布置课前预习。1.利用工具书和注释，扫除诗中文字障碍。2.读“单元知识和训练”中“语言和语境”部分。明确：①联系上下文理解语句的含义。②对上下文内容要形成整体认识。③结合与作品相关的时代背景作深入理解。二、引导学生读“预习提示”。1.补充介绍：“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。《玉台新咏》由南朝陈朝徐陵编选，是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集。2.学生默读“预习提示”，思考问题。①从表达方式的角度看诗歌的发展，《孔雀东南飞》与《诗经》、《涉江》有什么不同？（《诗经》、《涉江》是抒情诗，《孔雀东南飞》是叙事诗。）②本诗的主题思想是什么？（见“预习提示”）作者怎样来表达主题思想的？（通过塑造焦仲卿、刘兰芝的人物形象）作品主要从哪些方面来刻画人物形象的？（曲折的故事情节，个性化的人物对话。）